八年级下学期期中考试语文试卷2020年4月一、选择题1.下列各项中,加点字注音有误的一项是()A.归省.(xǐnɡ)弥.散(mí)惧惮.(dàn)怠.慢(dài)B.行.辈(hánɡ)撺掇..(cuān duo)踱来踱去(duó)诣太守(yì)C.翩.然(piān)孕.育(yùn)风雪载.途(zài)炎.热(yán)D.俨.然(yǎn)阡陌..(qiān mò)垂髫.(tiáo)刘子骥.(yì)2.下列各项中,有错别字的一项是()A.嘱咐行辈踊跃皎洁B.眼眶羁绊叹为观止戛然而止C.海棠萌发消声匿迹周而复始D.凋零枯燥天衣无缝海枯石烂3.下列各项中,没有语病的一项是()A.在学习中,我们应该培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。
B.学生能否取得优异的成绩,关键在于是否努力。
C.通过大家的热烈讨论,使我明确了学习的目的。
D.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
4.下列各项中,成语使用正确的一项是()A.王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑出声来。
B.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术氛围中,使人叹为观止。
C.元旦期间,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。
D.他在大会上的即兴演讲,逻辑严密、语无伦次,博得了大家的一致好评。
5.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是()唐诗宋词是一座巍巍丰碑。
在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。
在这里,有的报国志,也有的故乡情;有的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。
A.窗前明月怒发冲冠草长莺飞B.怒发冲冠窗前明月草长莺飞C.怒发冲冠草长莺飞窗前明月D.草长莺飞窗前明月怒发冲冠二、句子默写6.默写(1)______________,白露未晞。
(2)溯洄从之,________________。
(3)微君之故,________________?(4)______________,悠悠我心。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,__________。
(6)《关雎》)统领全篇的诗句是“ ____________,____________。
”(7)《望洞庭湖赠张丞相》中借以向张九龄含蓄表达希望得到引荐出仕为官的诗句是:_______________,________________。
(8)请你用诗句“ _______________,______________”表达朋友之间即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)三、名著阅读7.走进名著。
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……(《傅雷家书》节选)(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的,“书”指的是__________。
(2)傅雷在第一份家书中说道:“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什么?说说你的理解。
____________________________四、综合性学习8.“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。
”开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。
学校开展了校园“光盘行动”的活动请你来参与。
(1)请你为本次主题活动拟写一则宣传标语__________________(2)请你为本次主题活动设计两种活动形式__________________五、文言文阅读(一)阅读《桃花源记》,完成文后各题。
桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
9.解释下列句中划线词语①率妻子邑人来此绝境_________②芳草鲜美_________________③有良田美池桑竹之属______________④便要还家_____________10.下面加线词的意思和现代汉语相同的一项是A.仿佛若有光B.阡陌交通,鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋11.下列说法不正确的一项是()。
A.文中“俨然”的意思是整齐的样子。
B.从选文可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃花源人的淳朴、热情、好客。
D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人””指的是桃花源人。
12.把文中下面句子翻译成现代汉语。
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
13.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?请简要概括。
六、现代文阅读(三)阅读《不落别处》,完成各题。
(1)常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
(2)他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
(3)如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
(4)到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
(5)我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
(6)对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
(7)我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安..(A)。
(8)记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套。
这套子竟是崭新的,和他并不相配。
(9)老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
(10)“不用装套子了。
”我说。
(11)“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。
(12)他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。
(13)后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默着耐心..(B)等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
(14)和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。
(15)老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
(16)老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可触摸的心之角落。
(17)我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”,我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
(18)“好雪片片,不落别处!”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
14.第(1)段中描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起什么作用?15.本文语言意蕴丰富,让人回味无穷。
请结合语境,任选文中(A)或(B)处的加点词语加以品析。
16.文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。
17.文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请简述理由。
18.在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有金子般的心灵。
请结合文本与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
七、作文19.根据要求作文。
有的人认为“不拘小节”是一种潇洒,一种成就大事的风格,他们将粗枝大叶视为洒脱,将放荡不羁视为追求个性。
然而,这些以小见大的被人称为细节的具体环节,往往是事情成败的关键。
生活就像无限拉长的链条,细节如链条上的链扣,没有链扣,哪有链条?历史就像日夜奔腾的江河,细节如江河边的支流,没有支流,哪有江河?回味生活,翻阅历史,我们为什么不从真实的细节做起?读了上述材料,你有什么感想?生活中,有哪些细节曾让你感动?有谁曾以细节打动过你?请以“细节”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法和认识,也可以编故事、寓言等。
参考答案1.D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
D项注音有误,错误的读音应更正为:“骥”应读jì。