变幻多彩的地球
资料宝袋
地球是上百万生物的家
园，包括人类，地球是目前 宇宙中已知存在生命的唯一 天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径 6356.752千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大 约为40076千米，地球上 71%为海洋，29%为陆地， 所以太空上看地球呈蓝色。
地球是目前发现的星球 中人类生存的唯一星球。
图解结构
变幻多彩的地球 蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉 黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷 最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜 白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度 绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
概括主题
这是一篇科普说明文，文章以朴 素自然，清新流畅的语言，向我们介 绍了地球不同颜色的衣服，衣服的颜 色来源及其作用，让我们感受到地球 的神奇、美丽和可爱。
2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强。
随堂练习
一、比一比，再组词。 漠(沙漠 ) 燥(干燥 ) 稀(稀有) 植(植树 )
摸(摸一下 ) 澡( 洗澡 ) 希(希望 ) 直(笔直 ) 二、写出下列词语的反义词。 凉爽-- 炎热 大量—少）。 数 干燥—细润 减少—增多 稀薄—稠密 扩大—缩小 三、读句子，用横线上的词各写一句话。 1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。 如果你生病了，就不要上学了。 2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强 集市上的人越多，越热闹。
冬天暖和，夏天凉爽。
沙漠或半沙漠
气温热时特别热，冷时特别冷。
地球的白色衣裳
冰雪
使温度更低
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物
能使地球上冷暖干湿更加适 合人类的需要
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
想一想
1、怎样的地球衣裳能更好地为人类的生存服务？ 2、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住 环境？
是大自然创造了一切，我们
必须遵循大自然的规律。要创 造一种更加适合自身发展的美 丽环境。所以我们应该保护大 自然，热爱大自然,多让地球 穿蓝色的衣裳和绿色的衣裳。
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。
只有坚持才能获得最后的成功。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 只要面对现实，你才能超越现实。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
教学目标
1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善， 理解课文内容。
2、结合课文内容，了解地球外表不同颜色 的衣服对气候的影响，以及与人类生存的 密切关系，培养课文读流利，展示搜集 有关地球质量与环境恶化的资 料。
字词乐园
yán 颜
xī 稀 覆盖 干燥
mò 漠
zhí 植 阻挡 改善
zào 燥
shàn 善
调节 控制
tiáo 调
kuò 扩 绚丽多彩 五颜六色
课文详解
1.多彩的地球有几种“衣裳”？ 2.哪几种“衣裳”？ 3.它们分别指代的是什么？ 4.它们对气候的影响是什么？ 5.大气层给地球起了什么样的保护 作用多彩的？
地球的蓝色衣裳
海洋和湖泊
写法点拨
课文采用了拟人化的手法，
“总—分—总”的结构，运用作比较、 列数据、举例子等说明方法，具体介 绍了地球外表不同颜色的形成原因、 对气候的影响以及与人类的关系。
拓展提升
为了让地球的气候变得 更好，更适合人类居住，你
还有哪些好的方法和建议？
学完这节课以后你们受到什么教育了？
我们要保护环境，要保护地球， 了解地球，保护环境从自我开 始，要爱护花草树木，不要乱 砍树木，讲究卫生。
随堂练习
一
一、比一比，再组词。
漠( ) 燥( ) 稀( ) 植( ) 摸( ) 澡( ) 希( ) 直( ) 二、写出下列词语的反义词。 ）。 凉爽-- 大量-- 干燥-减少-- 稀薄-- 扩大-三、读句子，用横线上的词各写一句话。
1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。