自学课文归纳知识
1. 本文讲了一个关于（ 勤奋）学的习道理。
2. 它是通过（
）的方法来讲述
这个道理的。 举例证明
3. 你知道用这种方法讲道理的文章叫
（ ）类型的文章。 议论文
提出论点
• 通往理想境界的桥梁是 什么？是勤奋。
提出论点的依据
• 成功者手中的鲜花，是他们用汗水 和心血浇灌出来的 。
• 古今中外 ， 每一个成功者手中的鲜 花，是他们用汗水和心血浇灌出来 的。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才 ●
进中学。第一学期末，他的学习成绩很差， 但● 他毫不气馁，急起直追。每天天刚● 亮，他 就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯 地● 回顾一下当天的学习内容。他还十● 分● 注意 改进学习方法。经过半年的努力，● 他终于赶 了上来，学习成绩在班上名列前茅。后● 来● 他 远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高 难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产 生了很大的影响。由此可见，即使基础比别 人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成 才的。
《资治通鉴》，简称
“通鉴”，是北宋司马光主 编的一部多卷本编年体史书， 共294卷， 约300多万字， 历时19年告成。 它以时间为 纲，事件为目， 从周威烈王 二十三年（ 公元前403年 ） 写起，到五代的后周世宗显 德六年（公元959年）征淮南 停笔，记录了16朝代1362年 的历史 。它是中国第一部编
联系课文思考
正如著名的数学家华 罗庚所说，“勤能补拙 是良训，一分辛苦一分 才”。
这句话用来形容谁最合适？为什么？
联系课文拓展思考
成功 = 一份天才 + 九十九份汗水
——爱因斯坦
这句话用来形容谁最合适？为什么？
结论
如今，我们的生活和学习条件虽然有
●●
了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”
●
二字。只有一生勤奋，才能有所作为，
1930年，童第周留学比利时，当 时生物界正在研究青蛙卵，却无人能把 青蛙卵的模型完整地剥开，研究被迫停 止，这时，童第周毅然站了出来，说： “我来试试”。面对别人的讥笑，童第 周并没有退缩，他凭着自己的胆识和才 能，终于完成了青蛙卵的剥离手术，在 当时轰动整个生物界。
当时我们的国家还非常贫困，没有 电灯，他就在阴暗的院子里利用天然光 在显微镜下从事切割和分离卵子工作； 没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗陶瓷 酒杯来代替，所用的显微解剖器只是一 根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材 料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这 简陋的“实验室”里，童第周和他的同 事们完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
2、童第周手中的“鲜花”是什么？用“——” 标出相关的句子。
3、他付出的“汗水与心血”又是什么？用 “～～～”画出相关的句子。
4、读了童第周的故事，你有何感想？
我国著名的生物学家童第周，到17岁才 进中学。第一学期末，他的学习成绩很差， 但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他 就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯 地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意 改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶 了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他 远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高 难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产 生了很大的影响。由此可见，即使基础比别 人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成 才的。
•我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
年体通史，在中国官修史书 中占有极重要的地位。
看看司马光有多勤奋
365 × 19 = 6935 （一年天数） （年） （19年总天）
3000000 ÷ 6935 ≈ 432 （总字） （19年总天）（每天书写字数）
这还不包括他每天批示公文，上表奏折的工作量。
默读课文第3自然段，思考下面的问题，并在 小组内交流。 1、童第周也和司马光一样是个天资聪明的人吗？ 他是个怎样的人？
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才能对人民、对社会作出应有的贡献。
●●
懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体，
经常用的钥匙，总是亮闪闪
的。
——富兰克林
形成天才的决定因素应该是勤奋，有几
分勤学苦练，天资就能发挥几
分。
——郭沫若
在寻求真理的长征中，唯有学习，不断
地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，
才能越重山，跨峻岭。—Fra bibliotek华罗庚
试着写出自己的名言： 未来的xx家 xxx
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调��
举例论证
• 文中举了（ 两）个人的例子来证 明勤奋的重要性，分别是：
• 司马光 • 童第周
（课文第2自然段） （课文第3自然段）
小时候每当老师讲完课，哥哥、弟 弟读了一会儿书就去玩了，他却 在
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屋里 一遍又一遍，地高声读朗到读 为止。滚瓜烂熟
长大以后，他更加勤奋。为了抓 紧时间，他用圆木做了一个枕头， 睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚 开，他醒来后便继续写作。他管这 种枕头叫“ ”警。枕