小学数学分层作业设计的案例《时、分、秒》
基础题
1、钟面上最粗最短的那根针是（）针。

2、时针在钟面上走一大格是（）小时，走一圈是（）小时。

分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）小时。

3、1时=（）分
中等题
1、在（）里填上小时、分、和秒。

（1）做数学作业只要20（）
（2）一天的睡眠时间要达到9（）
（3）系红领巾只需约20（）
（4）跑50米大约用10（）
2、在（）里填上“>”“<”“=”
10时（）10分1时（）10分
1时（）100分6时（）60分
11时（）60分2时（）100分
拓展练习
1、回去问问爸爸每天工作情况，并完成作息时间表
2、记录1分钟你可以做哪些事？（实际感受1分钟有多长）
3、观察生活中哪些地方出现了“9:20”？（24时计时法渗透）我觉得这样布置作业形式多样，能够满足不同层次学生的要求，对于基础的时、分、秒之间的进率是每一位学生都必须熟练掌握，对于表示钟面上的时间部分学生还是会觉得难的所以我放在了中等题这一列中。

拓展练习的安排是为了让接受能力较好的学生能利用课外时间将本单元的内容加以拓展和延伸，这样就能让不同层次的学生有针对性的完成相应的题目。

对于拓展题学生尤其是最后一题做出来的学生我会加以表扬和奖励。