二年级阅读训练50 篇二年级阅读训练50 篇。
二年级阅读训练50 篇！你别看小草那样柔弱; 可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天; 一阵狂风过后;突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后; 我赶紧去看那小草。
啊！小草被折磨得奄奄一息了;有的歪歪斜斜;有的身子贴地。
但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然; 小草慢慢地又挺直了; 尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看; 我是多么顽强啊！”是啊;小草没有鲜花那样娇;没有白扬那样挺拔; 可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽; 春风吹又生。
”白居易这首诗写得多好啊！是的; 严寒的冬天一过; 小草又生机勃勃地生长起来了。
1．文章语言生动活泼; 把小草当作 ____________________________ 来写。
2、用横线标出文中的中心句。
3、组词：拔（）挺（）魔（）值（）拨（）庭（）磨（）直（）小河爱清洁;每天把身体冲洗得透明发亮; 蓝天、白云、远山、近树; 清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹; 风儿向她诉说; 雨点伴她歌唱; 鱼儿、虾儿; 活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行;从高山到平原;从小溪到大海;把一切抛在身后;跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有___ 个自然段;主要介绍了小河爱________ 、_______ 和2、小河里倒映着_____ 、_______ 、______ 和 _______ ; 小河流过______ 、 ______ 、______ ; 最后流入_________ 。
3、请给短文取一个合适的题目, 写在短文开头的横线上。
三、______________小太阳花有六个花瓣; 每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳; 有人说它们像一团团火球;还有的人说它们像一片片彩云。
夏日; 当太阳从东方徐徐升起时; 一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸; 迎接太阳的光芒。
太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂; 也招来了美丽的小蝴蝶。
微风轻轻一吹; 它们就翩然起舞; 美丽极了。
1、这段话有句; 总的意思是__________________________ 。
2、太阳花有___种颜色;分别是： _____________________ 。
3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“ ___”划出有关的句子。
这句句子中;人们分别把太阳花比作______________ 、_______和__________ 。
4、给短文起一个题目。
5、你还认识哪些花卉hu 1?请把名字写下来。
四、春天春天；树木抽(ch型)出新的枝条；长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融(r 6g)化了；雪水汇(hu 1)成小溪(xi);淙(c eng)淙地流着。
小鹿在溪边散(s m)步。
它们有的俯(f⑪下身子喝水；有的侧(c 8着脑袋欣赏自己映(y ing)在水里的影子。
溪里涨(zh Eg)满了春水。
一根根原木随(su 1)着流水往前淌(t Eg);像一支舰队在前进。
1、这篇短文一共有____ 句话。
2、用“——”画出文中描写小鹿的句子；并仿写句子。
一群小鸭在河里玩。
它们有的 __________________ ；有的______________ ；还有的________________________ 。
3、找出文中的比喻句；用””画出来。
这句话把( )比作( )。
五、深秋深秋；柿子红了。
有的树叶变红了；红得跟柿子一样。
红透了的叶子不声不响地飘落下来；静静地躺在地上。
扁圆形的柿子挂满了枝头；沉甸甸的；把树枝都压弯了。
一个个柿子红得发亮；像小灯笼。
它们三个一群；五个一伙；像亲密无间的朋友在悄悄地说话；轻轻地唱歌。
1、这段话共有_____ 句话。
短文主要是围绕____________ 这种植物来写的；先写了 ____ ；然后重点写的是_____ 。
2、找出文中的两句比喻句；用“ ___”画出来。
作者把柿子比作__________ ；又比作______ 。
3、照样子写词语。
例：不声不响不（）不（）不（）不（）例：悄悄地说话（）地流淌（）地漂行啊！晚霞；多么绮（q 1）丽它一会儿像一匹骏马在奔驰；一会儿像一头雄狮在怒（nU）吼;一会儿像朵朵鲜花开放,,我看着看着；身体感到轻飘飘的；仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来；晚霞闪耀（y e）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开；眼前顿时出现了赤、橙（ch eng））黄、绿、青、蓝、紫七种颜色；我的身体好像也被色彩裹（gu o）住了。
1、在括号里填上合适的词。
一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色一（）雄狮一（）骏马一（）霞光2、晚霞的形状像 ___ ____ 、___________ 、__ _____ 等3、这篇短文一共有（）句话；主要写了_ ______。
七、日月潭日月潭是一个美丽的湖。
它在我国的台湾省。
日月潭里有个小岛；把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳；叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮；叫“月潭”。
两潭湖水相连；像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山；山上是茂密的树林。
日月潭的水很深；山林倒映在潭里；湖光山色；非常美丽。
我爱美丽的日月潭；我爱祖国的台湾岛。
1、这篇短文共有____ 小节；主要描写______________ 的美丽景色。
2、填空。
（1）小岛把潭_________ 。
潭的一边像_______ ；叫“ _____ ” ；另一边像 _______ ；叫“ _________ ”。
（2）两潭湖水相连；像个______________ 。
3、在横线上填上合适的词语。
的树林的玉盘的太湖的太阳的月亮的日月潭4、出文中的比喻句, 用“—”画出来。
八、一只游船在水面上行驶;船头两侧卷起白色的浪花; 船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包；一边欣（x in）赏（sh Eg）两岸的风景。
看; 那边的山石像一只正要跳起的青蛙; 这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰；半山腰的石兔、石龟；好像正在赛跑。
1、短文共有（）几个自然段。
2、用―― 画出描写小洁动作的词语。
3、请用“—”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4、文中写山像_____________ 。
5、你认为山石还会像____________ 。
九、湖水白天；它是一面明亮的镜子；照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花；照着小飞机一样的蓝蜻蜓；还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚；它变成一个浴盆；小星星们到这里来洗澡；“哗啦；哗啦！看；他们洗得多么干净；笑得多么痛快1、找一找；填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水____________ ；夜晚又变成 _______ 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中；湖水还像什么？十、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线；大概（g h）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji ©）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上；更显出它的妩（w U）媚百）。
微微上翘（qi h o）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hm）声。
俊（j巾）俏（qi 8）的三瓣嘴稍稍向上张开；好像告诉人们；它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有―句话。
短文写出了小花猫 _____ 时候____ 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 _______ 、____ 、______ 和______3、照样子写词。
又黑又长 ______________ 、___________ 、____________ 。
有头肥胖的大熊；依仗自己力量大；专门欺负别人。
一天；大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜；就大摇大摆走过去说：“听着；长出地面的全归我！”秋天到了；农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊；然后挖出地下的萝卜；装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子；“呸！” 一点儿不好吃。
它连忙追上农夫；粗声粗气地说：“下次不管你种什么；我要地面下的；你拿长在地面上的。
”第二年；农夫种了麦子。
收割时大熊又来了；农夫把麦子根给了大熊；把麦子装上车；拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根；叹口气说：“唉；我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？2、读故事；把不认识的字“O”起来。
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手。
狗熊（）地走过去。
妈妈买来了（）的绒线。
5、短文有（）个自然段。
十二、秋天秋天到了；菊花开了。
有红的；有黄的；有紫的；还有白的；美丽极了!秋天到了；果子熟了。
黄澄澄的梨；红通通的苹果；亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来；果儿点头；散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。
第（ ）自然段写秋天到了 ; 菊花开了 第（ ）自然段写秋天到了 ; 果子熟了。
2、填上合适的词。
）的菊花 （）的苹果 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ 3、把文中表示颜色的词语写下来。
十三、小闹钟我有个好朋友 ; 就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮 晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停 ; 非 常惹人喜爱。
晚上睡觉时 ; 小闹钟跟我说悄悄话； 早上我睡得正香时 ; 是它把我 唤醒; 催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： ____________ 。
3、我会用“ ____ ” 画出写小闹钟样子的句子。
十四、农夫的财宝从前；有个勤（q in ）劳的农夫；他有一个葡萄园；农夫一年到头在 园里辛勤地忙碌着 ;所以; 葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子；可都很懒；（I d n ）从来不肯到园里干活；农夫心 里很着急；一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老。
这年 ； 他得了重病 ； 知道自己快不行了。
临死前 ； 他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。
” 农夫死后 ； 他的三个儿子为了寻找财宝 ； 把葡萄园翻了一遍又一 遍； 可是 ； 什么财宝也没有发现。
这一年 ； 园里的葡萄长得特别茂盛 ； 卖葡萄的收入比农夫在世时 多了许多；三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。
大儿子对他说：“不用找了； 我现在明白 了； 园里根本没有财宝 ； 我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳-- （ ） 茂盛-- （ ））的梨 ）的香味2、选择正确的答案；对的打"。
①园中是有财宝的; 但农夫的儿子没找到。
（）②园中没有财宝；农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园；让他们变勤劳；勤劳才是用之不尽的财宝。
（）3、读了短文；你想说些什么？十五、 ________新春佳节之际；妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看；这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画；妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨；一边细细欣赏起来。