• (1)用正数和负数表示这六国1990~1995年平均森林面积的增长 量;
• (2)如何表示森林面积减少量,所得结果与增长量有什么关系? • (3)哪个国家森林面积减少最多? • (4)通过对这些数据的分析,你想到了什么?
例2： (1) 在一次数学知识竞赛中，如果用+10分表示加10分， 那么扣30分表示成_____。
温度是零下3。C，温差是6。C。
2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4：1），
黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（1：0），如何
确定三个队的净胜球数与排名顺序？
净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的 队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名 在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排 名在前；
(2)哈尔滨市2010年冬天的某一天的月平均气温是零下 32℃，记作-32 ℃，那么-16 ℃表示____。
解:（1）扣30分记作-30分；
（2）-16 ℃表示零下16 ℃。
1.如果收入15元记作＋15元，那么支出20元记作 元.
2.海面上的高度为正，海面下的高度为负，那么海面上982
米记作
米，－1190米的意义是
而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。
为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+” 号，如+5, +,也不是负数.
我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!
观察下图，试着说明它们的海拔高度。
珠穆朗玛峰 8848
0
海平面
吐鲁番盆地 -155
珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，
解: （1）这个月小明体重增长2kg， 小华体重增长-1kg， 小强体重增长0kg.
• （2）六个国家2001年商品进出口额的增长率 ： • 美国 -6.4%，德国 1.3%，
法国 -2.4%，英国-3.5%， 意大利 0.2%，中国 7.5%.
• 1990~1995年下列国家年平均森林面积 (单位: 千米2)的变化情 况是: 中国减少866, 印度增长72, 韩国减少130, 新西兰增长434, 泰国减少3247, 孟加拉减少88.
.
3.若下降8米记作－8米，那么＋12米表示
升不降记作
.
，不
• 怎样用正数和负数表示具有相反意义的量
• 用正数表示其中一种意义的量,另一种量用负数表示; 特别地,在正负数表示向指定方向变化的量时,通常把 向指定方向变化的量规定为正数,而把向指定方向的 相反方向变化的量规定为负数.
欢迎你到_____中学来学习
• 冰冻三尺非一日之寒，持之以恒方能进步。
• 勤学善问，学习的良师益友。
第一章 有理数
1.1 正数和负数
今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数 学教师。下面我先向你们做一下自我介绍，我的名字 是xxx，身高1.69米，体重74.5千克，今年43岁。我 们的班级是七（2）班，有50名同学，其中男同学有 27名，占全班总人数的54%…
吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，
• 例1（1）一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体 重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
（2）2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况 是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率.
3、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸
为1000.5（mm），这里的 0.5代表什么意思？合格产
品的长度范围是多少 ？
4、纳米是一种非常小的长度单位,它与长度单位
“米”的关系为1纳米1=09 米，应怎样理解这种记
数法的表示？
像-3，-2, -0.5 , …这样的数（即以前学过 的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。
在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学
过的数的分类方法进行分类吗? 整数和分数
生活中除此之外还有没有其它的数呢?
在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如，
1、 天气预报2010年11月某天北京的温度为 -3~3。C，它的确切含义是什么？这一天北 京的温差是多少？ 这天的最高温度是零上3。C，最低