基本知识：热力学状态函数H/G/A/U。
基本理论：热力学状态函数的计算
基本方法：剩余性质法。
教学内容与
学时分配
教学内容（4学时）：
3.1热力学关系式（0.5学时）
一、热力学函数的分类
广度性质、强度性质
二、热力学函数的基本关系式
四大微分方程
三、Maxwell关系式
从数学关系式推导Maxwell关系式
一、Maxwell关系式的应用
基本知识：熵、卡诺循环、朗肯循环。
基本理论：热力学第二定律
基本方法：熵的分析法、蒸汽动力循环、制冷方法。
教学内容与
学时分配
教学内容（8学时）：
5.1热力学第二定律的功能及其物理内涵（0.5学时）
5.2熵的定义与熵变的计算（0.5学时）
5.3熵产（1学时）
熵产的定义，熵流和熵产的区别，熵产的计算
5.4热力学图表（1学时）
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和互动的平台。
教学手段：
1.计算较多，通过板书展示计算的标准过程。
本章思考题
教材P92，4、9题
主要
参考资料
教科书：朱自强，吴有庭主编.《化工热力学》第三版.北京：化学工业出版社，2011
主要参考书：1、陈钟秀，顾飞燕主编.《化工热力学》第三版.化学工业出版社，2012
和要求
通过本讲学习，使学生了解纯物质的PVT行为，流体的状态方程式，PVT关系的普遍化计算，真实气体混合物，液体的体积性质。
重点和Байду номын сангаас
难点
重点：维里方程，立方型方程（以R-K方程为主、应用举例）；
难点：普遍化PVT关系计算，立方型状态方程的参数推导过程
“三基.”分析
基本知识：纯物质pvT图，纯物质的相态变化p-v-T关系。
热二律的物理内涵
热二律
8
掌握
熵变的计算
计算能力
熟悉
熵产
概念及计算
掌握
热力学图表
会读图表
熟悉
压缩机膨胀机的计算
热二律的应用
熟悉
蒸汽动力循环
计算能力
掌握
制冷
制冷原理
熟悉
6
第六章
化工过程热力学分析
能量的级别
认识能量
4
熟悉
理想功和损失功
概念、计算
掌握
火用及其计算
概念、计算
了解
火用衡算和火用效率
会火用衡算法
了解
概述
概念
4
了解
相平衡基本知识
会相平衡判据
掌握
汽液平衡的计算类型与算法
计算能力
了解
9
总复习
各章知识点总复习
习题计算
3
掌握
“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。
三、教学内容及基本要求
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：48
章节
第1章绪论
教学目的
和要求
热力学发展及应用简介。本课程的主要内容、使用的主要研究方法等。
教学手段：
1.稳流过程能量平衡方程式部分要通过板书进行一步步的推导过程；
2.稳流过程的理解除了通过幻灯片和教材结合展示以外，还要列举几个常见的化工单元操作的例子。
本章思考题
教材P163，1-15题
主要
参考资料
教科书：朱自强，吴有庭主编.《化工热力学》第三版.北京：化学工业出版社，2011
主要参考书：1、陈钟秀，顾飞燕主编.《化工热力学》第三版.化学工业出版社，2012
2、陈新志等主编．《化工热力学》第三版．化学工业出版社，2009
备注
制定者：刘祺凤
章节
第4章热力学第一定律及其应用
教学目的
和要求
通过本讲学习，使学生掌握闭系非流动过程的能量平衡，开系非流动过程的能量平衡，稳流过程的能量平衡，气体压缩过程。
重点和
难点
稳流系统能量平衡方程及在特定条件下的应用。可逆轴功的概念；实际压缩功的计算。
考核方式
课程考核由两分组成：考试成绩和平时成绩。考试占70%，平时占30％，即
总成绩（100%）=考试（70%）+平时（30%）
教材及主要教学参考书
朱自强，吴有庭主编.《化工热力学》第三版.北京：化学工业出版社，2011
陈钟秀，顾飞燕主编.《化工热力学》第三版.化学工业出版社，2012
陈新志等主编．《化工热力学》第三版．化学工业出版社，2009
研究在化学工程中的热力学问题，化工热力学具有化学热力学和工程热力学的双重特点。它既要解决能量的利用问题，又要研究解决相际之间质量传递与化学反应方向与限度等问题。
研究方法主要有宏观研究法和微观研究法。
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。
能力培养任务
化工热力学最根本任务就是培养学生利用热力学第一、第二定律给出物质和能量的最大利用极限，有效地降低生产能耗，减少污染，从而从本质上指导如何减缓熵增的速度。因此毫不夸张地说：化工热力学就是直接为节能减排而生的！所以，学好化工热力学可以帮助学生培养正确的“节能减排”意识，从科学的层面节能减排，以减缓有效资源和有效能量的耗散速度。
“三基.”分析
基本知识：可逆轴功、压缩功、流动功。
基本理论：热力学第一定律
基本方法：能量平衡方程。
教学内容与
学时分配
教学内容（5学时）：
4.1热力学第一定律的物理内涵（0.1学时）
4.2热力学第一定律在敞开流动系统中的应用（0.2学时）
4.3热力学第一定律在封闭系统中的应用（0.2学时）
4.4热力学第一定律在孤立系统中的应用（0.2学时）
课程简介
化工热力学是国内外化学工程与工艺专业最重要的必修课之一，是化工过程研究、开发和设计的理论基础，是化学工程的精髓。该课程主要研究应用热力学基本定律研究化工过程中能量的衡算、判断过程进行的方向和限度、化工过程中能量的有效利用、各种热力学过程、相平衡和化学平衡问题，还研究与上述内容有关的基础数据，如物质的p－V－T关系和热化学数据。
学会查询纯物质的热力学图表，会内插法
5.5压缩机或膨胀机的计算（1学时）
5.6蒸汽动力循环（3学时）
备注
本章重点为普遍化的计算方法，必须使学生掌握，否则后面章节无法理解。
制定者：刘祺凤
章节
第3章纯流体的热力学性质计算
教学目的
和要求
通过本讲学习，要求用PVT关系和热容推算不可测的热力学状态函数的数学关系式，确定焓、熵、逸度等一大批不可测的热力学状态函数。
重点和
难点
剩余性质，真实气体的焓熵的计算
“三基.”分析
本章思考题
无
主要
参考资料
教科书：朱自强，吴有庭主编.《化工热力学》第三版.北京：化学工业出版社，2011
主要参考书：1、陈钟秀，顾飞燕主编.《化工热力学》第三版.化学工业出版社，2012
2、陈新志等主编．《化工热力学》第三版．化学工业出版社，2009
备注
制定者：刘祺凤
章节
第2章流体的p-V-T关系
教学目的
雷克特方程
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和互动的平台。
教学手段：
1.通过多媒体和板书演算推导公式。
四、多参数状态方程
MH方程、BWR方程
2.3对应状态及其应用（1.5学时）
一、对应状态原理
二、普遍化压缩因子方法
三、普遍化第二维里系数法
四、基于状态方程的压缩因子普遍化计算
五、对应状态原理的应用举例
2.4真实气体混合物的p-V-T关系（1学时）
混合规则、二元交互作用参数
2.5液体的p-V-T关系（1学时）
基本理论：流体的状态方程，立方型EOS和多参数EOS
基本方法：普遍化的计算方法
教学内容与
学时分配
教学内容（6学时）：
2.1纯物质的PVT关系（0.5学时）
纯物质的p-V图，p-T图，T-V图
一、理想气体状态方程
二、维里方程
两参数、三参数维里方程
三、立方型状态方程
范德华方程、RK方程、SRK方程、PR方程、PT方程等
以T/P作为独立变量和以T/V作为独立变量推导焓变和熵变
二、理想气体的热力学性质
理想气体方程
三、剩余性质法
剩余性质的定义、一般表达式、计算方法（普遍化的方法）
3.3两相系统热力学性质（1学时）
克拉佩龙方程、克-克方程、安托因方程
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。
火用分析法及应用
会用火用分析
了解
7
第七章
溶液热力学基础
概述
概念
12
了解
偏摩尔性质和吉布斯-杜亥姆方程
溶液性质表示
熟悉
混合性质和理想气体混合物
混合性质的非理想性
了解
逸度和逸度系数
化繁为简的方法
掌握
理想溶液与标准态
理想模型
熟悉
活度与活动系数
概念
熟悉
过量函数
概念
熟悉
活度系数模型
会选择活度模型
了解