信息技术选修4教案
数据管理技术
信息技术组
1.1认识数据管理技术
【教学目标】
知识与技能：①了解数据、数据管理的概念，了解数据管理技术的产生和发展过程。

②掌握数据库、数据库管理系统的概念，了解其相互关系并加以区分。

③建立简单数据库及查询的方法,并能够进行简单的数据分析。

【内容分析】
本节通过实例帮助学生理解数据和数据管理的含义，然后介绍了数据管理技术的发展历史，数据库和数据库管理系统的概念，最后通过主题研究活动，让学生亲身体验数据管理。

【教学重难点】
教学重点：能够根据实际问题，利用简单数据库技术有效管理信息。

教学难点：能够根据实际问题的研究需求，对所获取的信息进行合理的分类，并确定表字段，建立相关查询，对数据进行有效的管理。

硬件环境：多媒体网络教室，互联网环境
软件环境：电子学习档案袋，教学资源ppt演示文稿。

第2课认识关系数据库
教学目的：
1、掌握数据库的记录、字段、数据类型
2、数据库的类型
3、关系数据库的定义
实践活动：
1.填写网上评分表
2.了解评分表背后实现技术数据库1 数据库2 asp源文件
分析：
用关系数据库管理图书的模式
了解：
什么是记录？什么是字段？什么是字段的数据类型？
关系数据库的定义是什么？关系数据库中的二维表必须满足5个条件：（1）_______________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
（4）_______________________________
（5）_______________________________
第3课数据的分析
学习目标：
1、了解三个世界：现实世界、信息世界、机器世界
2、了解数据的采集过程
3、了解数据分析的方法
4、能够实现方法的迁移，解决新的实际问题
教学过程
1. 游戏：（现实）
留在最后的人可以获得“小礼物”：
有M个人围成一圈，每个有一个编号，编号从1到M。

打算从中选出一个人。

经过协商，决定选人的规则如下：从第一个开始，每隔N个，数到的人出圈，最后剩下来的就是可以获得“小礼物”的那个幸运者。

2. 确定算法（信息/概念）
3. 编写程序（机器）
游戏分析
（验证选出的人是否公平公正）：
（1）刚才做游戏时选出的人
（2）模拟选人过程
（3）运行程序，看程序运行的结果
思考：
一、数据的抽象描述（三个世界）
三个世界在数据库技术中的体现
信息世界
机器世界
信息世界—实体间的联系
二、建立数据库的一般过程。