§3-5《质数和合数》（学案）
教学内容：义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p37例6及随后试一试、练一练和练习六第1、2两题。

一、温故预习
怎样找一个数的因数：找出5和18的因数。

5的因数有：
18的因数有：
1.探究例6：
写出下面各数的所有因数。

2的因数：；3的因数；
5的因数：；6的因数：；
8的因数：；9的因数：。

（学生自主完成并交流）
2.分类：
这些数中，只有两个因数的有（），有两个以上因数的有（）。

3.思考：只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？
4.质数和合数的概念：
2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫做质数（或素数）。

6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫做合数。

5.交流：
想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？
三、同步练习
1．完成书上试一试：
找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。

4的因数有，4是（）数。

7的因数有，7是（）数。

10因数有，10是（）数。

2.想一想，10以内的数（0除外），哪些是质数，哪些是合数？
3.完成书上练一练：
找出11—20各数的所有因数，再把11—20填入合适的圈里。

质数：合数：
4.完成练习六1
四、当堂检测：练习六2。