课时备课
主备人：孟庆东复备人：曲庆浯审核人：
年级：八年级学科：物理
本学期总第 3 课时第7 单元第3 课时授课日期3月 3 日课题重力课型新授
教学目标1．知识和技能
（1）知道重力产生的原因。

（2）知道重力的方向、重心。

（3）通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。

2．过程与方法w
（1）经历探究重力大小跟什么有关的过程。

（2）尝试根据已有经验提出科学的猜想。

（3）体会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。

3．情感、态度与价值观
（1）对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。

（2）通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。

（3）培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。

重点难点学习重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。

学习难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。

时间学案设计教学活动【预习案】
一、学生展示
1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？
（1）由于地球的而使物体受到的力叫重力，地面
上一切物体都受到，重力的施力物是，重力
的作用点在物体的，重力的方
向是_____________。

（2）在细线下系一重锤就做成一个重垂
线，用它可以检查建筑物的墙、
门、窗是否，它利用了
的性质。

2.若把重垂线的上端系在垂直的木架上
的O点，如图1所示，就成了一个水平器，当重垂线与
水平器上的刻线时，它所在的平面就是水平的。

二、目标定向
唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道：“日照香炉生
图1
紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”
瀑布飞流直下。

水
为什么会从高处流向低处呢?传说牛顿在苹果树下看书，突
然从树上掉下来一只苹果打在他的头上，从而使他发现了万
有引力。

树上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢?
三、学生自学
1.重力和它的三要素
(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是N，
测量重力大小的工具是弹簧测力计。

那么怎样求物体所
受的重力?根据是什么?g＝9.8 N/kg的物理意义是什
么?G＝ｍｇ这一公式又是如何得到的?阅读课文有关内
容，回答以上问题。

(2)重力的方向：总是竖直向下的。

应注意的是，不能把竖
直向下说成垂直向下。

这是因为两者的含义不同。

如果
两个方向相交成直角，我们就说这两个方向是相互垂直
的。

可见，说垂直时必须交待跟谁垂直。

相对于不同方
向(或表面)的垂直方向不同。

就是说垂直方向不是惟一
的，如图所示的①、②、③三个方向都是垂直方向(垂直
于物体表面向下)。

而竖直方向是指重垂线所示的方向，
它总是跟水平面相垂直，是惟一的。

图2中，只有①所
示的方向是竖直方向，其余皆不是。

由上述可知，竖直
方向是垂直方向的一个特例。

举例说明重力的方向是竖
直向下的。

图2
(3)重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。

规则、
均匀物体的重心在它的几何中心上。

在作力的图示或画
力的示意图时，重力的作用点必须画在重心上，不可移
动。

2.重力跟质量的区别与联系
重力与质量是两个完全不同的物理量，弄清它们的区别，将有助于对重力与质量的理解，避免两者相混淆。

见
下表所示。

质量重力
号m G
念物体中含有物质的多少是物体的一
由于地球吸引而使物种属性
向无方向竖直向下
别
大 小
同一物体在任何地方质量不变 m ＝ρＶ
同一物体在地球上不同高度或不同地点，所受重力不同Ｇ＝ｍｇ 单 位
Kg
N 测量工具 天 平
弹簧测力计
联系
重力跟质量成正比，即G ＝mg
探究案
探究重力的大小跟什么因素有关
究准备：弹簧测力计，钩码1盒(每只钩码质量为50g)。

探究过程：按照如图3所示那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并将测得的数据记录在下表中，计算出每次重力与质量的比值。

图3
提出问题：
①通过分析实验数据，你的结论是：物体所受重力与它的质量成______，其比值是一个定值，约等于_________N ／kg ②根据上述结论解释：为什么搬起你的课桌比搬起你坐的板凳更费力? 探究结
论： 。

五、答疑解惑
1.如上图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？
质量／kg 0.05 0.10 0.15 0.20 O.25 0.30 重力／N 重力与质量的比值 g ／N ·kg
第1题第2题2.如图所示是建筑工人用重垂线检查墙壁是否竖直的示意
图，试说明
检查所根据的道理
是。

六、反馈评价
1.由于地球的吸引而使物体叫重力，重力
的方向总是的。

2.用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总
是的性质，重锤受到力和力的作
用。

3.物体受到重力的施力物体是，物体受到的重力跟
它的质量成正比，在公式G=mg中，G的单位是，
m的单位是，g的单位是。

4.一质量为4kg的物体，它所受重力的大小为、方
向为。

（g=10N/kg）
5.下列关于重力概念的说法中正确的是
（）
A.重力方向总是垂直于物体的支撑面
B.重力不随物体位置变化而变化
C.粉笔在使用时，质量变小，重力变小
D.空中上升的气球没有受到重力
6.下列物体中物重接近1N的是
（）
A.一袋方便面
B.一张学生桌
C.一枚大头针
D.
一块砖
7．当飞船进入预定轨道绕地球转动时，杨利伟若进行一些
科学实验，下面一些仪器中：①弹簧测力计②刻度尺③秒
表④重垂线，能完全正常使用的一组是（）
A．②③B．①④C．②④
D．①②
8.踢到空中的足球，受到哪些力的作用
（）
A.受到脚的作用力和重力作用
B.受到重力
作用
C.只受脚的作用力
D.没有受到
任何力的作用
9.下面哪一种动物的体重最接近150 N （）
A.一只麻雀
B.一只大公鸡
C.一只山羊
D.一头
大黄牛
10.下列关于重力的说法中正确的是（）
A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用
B.汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的
C.成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用
D.物体的重心一定在物体上
11.如果没有重力，下列说法不正确的是（）
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.一跳起来就会离开地
球 D.茶杯里的水倒不进嘴里
12.用力的示意图示表示下图中所示物体受到的重力。

(物
重均为10N)
13.在月球上没有大气层，物体所受到的重力是地球上的
1/6，
（1）一位质量是80kg的宇航员在月球上质量为多少？重
多少？
（2）请运用所学的知识谈一谈，在月球上会发生哪些与地
球上不同的现象？为什么？
七、知识整合
1.重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。

说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力
简称物重。

2.重力的施、受力物体：施力物体是地球，受力物体就是
地面附近的一切物体。