粒米、一寸土”做起，通过我们的实际行动，潜移默化地影响和带动身边的
人，努力把节约资源、保护环境的行为延伸、辐射到每个大人、每个家庭、
每个社区。
•
我们的小手虽然稚嫩，却可以拉起更多节约资源的大手；我们的童心尽
管纯真，也能迸发出保护环境的火热激情。亲爱的同学们，人类只有一个地
球，让我们携起手来，从点滴入手，从自我做起，共同珍爱和保护我们美丽
染物的行为仍在我们身边不断发生。
•
认识地球，呵护地球，保护环境，珍惜资源，和谐发展是我们义不容辞
的责任。为此，我谨向全体同学发出如下倡议：
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1、让我们努力学习，增加知识。从小形成对资源、环境的忧患意识，养
成节约资源、保护环境的良好习惯，自愿主动爱护地球。
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2、让我们实际行动，节约资源。从“节约一滴水、一度电、一张纸、一
的家园！
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自然 资源
概念和分类
概念：
可再生资源：
分类
非可再生资源：
总量丰富 人均不足 特征
合理利用和保护
空间分布不 均衡 做保护地球资源的小主人
欢迎专家、同仁批评指正 谢谢!
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第三章：自然资源 第一课： 自然资源
水
灌 溉
发电
耕 土地
放
地
土地
牧
结合图文资料思考
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？
是存在于自然界中
2、它们对人类来说有没有利用价值？
对人类有利用价值的物质与能量
判断 下列各项中是不是属于自然资源
水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是) 天然宝石(是) 水泥 (否) 皮革 (否) 阳光 (是)
水、阳光和煤炭、天然宝石在使用结果上有何不同?
自然 资源
可再生资源 非可再生资源
大家能说出你所知道的资源中,哪些是 可再生资源,哪些是非可再生资源?
各抒己见
★ 可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？应该怎么做?
不是.合理利用，注意保护和培育，以 实现可持续利用。
★ 对于非可再生资源应该怎么办？ 珍惜和合理使用
如果我们不珍惜大自然的赐予，对有限的自然资源无节制地肆意取用，那么，
我们便会遭受大自然的无情报复，面对大气污染、泥石流、沙尘暴等自然灾
害的长期困扰。
•
由于人类长期对地球母亲的过度索取和伤害，如今的天空早已不再像往
日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的清澈，肥沃的土地越来越少，矿产资源越
来越紧缺……然而，尽管如此，破坏和浪费土地、矿产等资源，随意排放污
地大物博？地大物薄？
地大物博÷人口众多=地大物薄
资源丰富 人均不足
我国的主要油田
大庆油田 胜利油田 中原油田 克拉玛依油田
我国主要煤矿
大同 阳泉 西山 鸡西 鹤岗 淮北
空 间 分 布 不 均 衡
破坏 污染 浪费严重
开心DIY
“做保护地球资源小主人”倡议书
• 亲爱的同学们：
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地球是生命的摇篮，它繁衍了我们，为我们提供各种自然资源。但是，