4．设计活动过程
（1）活动导入部分的设计。 （2）活动基本部分的设计。 （3）活动结束部分的设计。 （4）活动延伸的设计。
三、个性发展教育活动 的组织与指导
1．个性发展教育活动的组织
2．个性发展教育活动的指导 ： （1）专门的个性教育活动
（2）其他领域中的个性教育。 （3）游戏及区角活动中的个性教育。
（4）幼儿一日生活活动中的个性教育。
2．幼儿个性的发展
气
性
能
兴
需
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3．幼儿个性发展教育活动的概念
幼儿个性发展教育活动是幼儿园社会教育的形式之一，它是指在教师 的指导下，幼儿通过游戏或活动的体验，培养良好的个性品质和良好的行 为习惯的活动。
4．幼儿个性培养的主要内容
二、幼儿个性发展教 育活动的设计
1．选择合适的课题 2．确定的活动目标 3．活动准备阶段
一、个性发展教育活 动概述
1．什么是个性
个性指的是一个人在一定社会条件下形成的比较稳定的、具有一定倾 向性的心理特征的总和。 人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人 接物的态度和言行举止中，行为表现更能反映一个人真实的个性。
个性是一个复杂、多侧面、多层次的动力结构系统，主要包括个性 倾向系统、自我意识系统和个性心理特征系统。