《邓稼先》练习题（含答案）
一、基础知识积累及运用
1、根据拼音写出相应的汉字。

生命如一泓清水，需要流动。

也许有时会变得浑浊，但生命之水将chuān （川）流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó（博）大，变得浩瀚无yín （垠）。

在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé（涸）的土地以绿色的希望。

2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。

飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕。

（柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢）
3、下列各句中，加点熟语使用不恰当的一句是（ B ）
A 、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。

对学校组织的这次扔款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。

B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟了的民贵君轻思想可谓别具匠心。

C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。

D．初中生活马上就要结束了。

三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ B ）
春联，是文学殿堂里一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放
____________，婉约___________，粗犷_____________，细腻____________，洋洋洒洒，蔚为大观。

A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去
B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄
D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去
5、下列句子中，没有语病的一项是（ B ）
A．甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

B．善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。

C．造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。

D．遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。

6、请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子。

（写出连续的两句）
举头望明月，低头思故乡。

7、请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到法兰西，仿佛听到罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。

我来到英国，仿佛听到笛福在叙述鲁滨孙漂流荒岛的历险经历；我来到俄罗斯（或苏联），仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙述保尔成长为无产阶级战士的人生历程。

（要求：对名著内容表述准确，句子通顺，与例句构成排比即可）
8、根据链接的材料内容，完成下联。

材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。

电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。

材料二：汉川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。

他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰
下联：平民英雄死而不已，义暖众人心
、贯穿全文的线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、文章表达了作者什么思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”想一想，邓稼先的手会不会颤抖？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）……一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。

”如何朗读“我不能走”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、归纳总结评人物1、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、请你从文中找出具体的事实，以表明邓稼先真的是“鞠躬尽瘁，死而后已”。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、读完全文，请你从多方面说说邓稼先是一个怎样的人。

例：邓稼先是一位最具中国农民朴实气质的人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、拓展延伸长见识1、“鞠躬尽瘁，死而后已”这个成语出自哪里？是说谁的？你还知道他哪些故事？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、从图书馆查找、从网上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。

答案：
2）这不是普通的签字，这签下去的是一个民族的尊严，是一个国家在国际上的名声和地位，邓稼先的手能不颤抖吗？这个问句包含了作者对邓稼先的钦佩和哀思。

（3）应读得沉稳、坚决。

四、1、邓稼先1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，他始终站在中国原子武器设备制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把我国国防自卫武器引导到了世界先进水平。

邓稼先是我国核武器事业的3）第二次手术。

在这其间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

他的一生，都献给了祖国的国防武器研究事业，至死不懈。

3、邓稼先是一个真诚坦白，从不骄人的人。

邓稼先是一个具有最高奉献精神的人。

邓稼先是一个为人忠诚纯正的人。

邓稼先是一个具有超凡创造力的人。

邓稼先是一个意志坚强的人。

邓稼先是一个果敢、坚定，具有领导才能的人。

五、1、这个成语出自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，说的是诸葛亮，关于他的故事还有“舌战群儒”“七擒孟获”等。