“文明礼仪”倡议书亲爱的同学们：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中，特向全体同学发出以下倡议：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事；十一、积极参加“文明礼仪伴”主题实践活动，崇尚科学，破除封建迷信，争做文明使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。

愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长文明礼仪教育(2009-10-10 15:25:17) 标签：文明礼仪环境教材杂谈《日常行为规范图解》根据教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》编写。

为了使广大中小学生了解和熟悉新颁布的《守则》和《规范》的内容，由中国教育学会中学德育专业委员会主任兰宏生主持编写并推出了中小学生日常行为规范系列图解，该系列丛书以故事的形式，配以卡通图加以解释，就新颁布的守则与规范进行简明扼要的故事化阐述。

该套图解简单实用，有助于中小学生更好地理解与掌握新的守则与规范。

《文明礼仪教育》中小学生的教育问题一直是全社会关注的焦点。

教育界围绕着“素质教育”和“创新教育”的探索方兴未艾，许多教育改革新举措也不断推出。

近来，文明礼仪教育日益受到重视。

各个学校纷纷开设了有关文明礼仪教育的课程。

针对这种形势，为满足中小学生文明礼仪教育的需要，我们组织有关专家学者编写了中小学生礼仪及养成教育系列图书。

该套图书分小学高低年级和中学生版，针对不同年龄段的学生详细讲解了中小学生必备、必会的文明礼仪常识，并针对中小学生的特点，从培育中小学生学礼仪讲文明角度出发，引导他们形成良好的习惯。

《环境教育》根据教育部《小学生环境教育专题教育大纲》精神编写。

本丛书根据中、小学生教育特点，采取专题教育形式，内容力求完整、系统和实用。

在编写方式上采取图文并茂、通俗易懂、语言简单、插图精美直观的科学排版方式，准确介绍和讲授环境保护科学的基本知识。

序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11书名中学生环境专题教育教材小学一年级(上) 小学二年级(上) 小学三年级(上) 小学四年级(上) 小学五年级(上) 小学六年级(上) 义务教育七年级(上) 义务教育八年级(上) 义务教育九年级(上) 高中一年级(上) 高中二年级(上)开本大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 定(估)价出版日期（元）版别现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 4.50 接力现货 4.50 接力现货 4.50 接力现货 5.00 接力现货5.00 接力12 小学一年级(下) 13 小学二年级(下) 14 小学三年级(下) 15 小学四年级(下) 16 小学五年级(下) 17 小学六年级(下) 18 义务教育七年级(下) 19 义务教育八年级(下) 20 义务教育九年级(下) 21 高中一年级(下) 22高中二年级(下) 大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货 3.80 中央民大 3.80 中央民大3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大4.50 中央民大 4.50 中央民大 4.50 中央民大 5.00 中央民大 5.00 中央民大篇三：文明礼仪策划书信息工程系主题班会--文明礼仪策划书承办单位：网络xxxx班委策划时间：2011年5月12日一、活动主题：大学生文明礼仪二、活动时间：2011年5月12日三、活动地点：三教408四、参与人员：网络1091全体成员五、活动背景：中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

六、活动内容：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

七、活动目的：1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

策划人：xxxx网络1091班篇四：文明礼仪策划书合肥工业大学材料学院春晖社春晖社小学活动一活动背景：在一代又一代中国人的努力下，我们由原始无知走向了现代文明。

中国人自古就懂得尊师重道，孝敬父母。

可是，随着现代文明的发展，人们物欲横流，文明意识越来越淡薄。

孩子们是祖国的未来，国家要在他们的手上变得更加强大。

可是如果孩子连最基本的文明礼貌都不懂，何谈振兴国家，民族崛起呢？所以，我们开展此次有关“讲文明，懂礼貌”的活动。

中国是世界四大文明古国之一，历史悠久，源远流长。

二活动主题讲文明，懂礼貌，树新风。

三活动目的：旨在培养孩子们的文明意识，懂得在社交中注重礼仪的重要性。

四活动对象芙蓉小学二三年级学生。

五活动时间2月29日（下周三）15:00——17:00 六活动地点芙蓉小学七活动形式ppt及海报展示八活动安排（一）前期准备：1.全社召开动员大会，讨论活动方案，统计参加人数，做好人员安排，明细各部门分工。

2.各部门分工合作，由各部门部长统一安排工作，积极准备此次活动。

3.参加此次活动的人员必须安排好自己的时间，准备好所需物品，各小组明确自己的工作。

4.参加人员必须在出发前与各自组长商量好自己的具体工作。

5.在当天下午在小北门集合，由负责人统一带领出发，有特殊情况必须提前通知。

6.在活动举行前向该校老师表明该项活动的主题以及意义所在，确定好活动时间。

7.由宣传部准备好活动所需海报并进行一些必要的前期宣传工作。

（二）活动流程：1、由此次活动负责人宣布活动开始,并向观众介绍此次活动的主题以及意义。

2、由有关人员放映影视资料（ppt），并向观众讲解相关内容。

根据大家的接受程度适当进行一些课堂互动。

3、在课后家做一些互动游戏。

比如，随机向一位参与者提问，根据回答者的答案给予其恰当的鼓励以及一些答案的补充。

4、在学校教学楼前展示所准备的海报，并由专门人员在旁进行一些必要的讲解、补充。

5、在课间时间和学生做一些互动节目。

比如，表演一些小品、一些情景对话??并且让观众积极参与到其中。

6、随机选取几位观众让其发表一下自己的活动感想7、负责人宣布活动结束。

8、参加人员集合，由负责人带领返校。

（三）后期总结1.召开全社总结大会，总结次活动得失，表彰本次活动中表现积极的部门、干事，以期为下次活动积累经验。

2.由编辑部负责整理本次活动本资料、图片、视频，留作档案。

3.每个人回去写份小学活动总结交给春晖社小学活动负责人篇五：文明礼仪总结书“文明礼仪在我心”主题活动总结书活动名称：“文明礼仪在我心”活动目的：通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。

活动时间： 2010年月日晚上6点活动步骤：活动目的及相关事项如下：“文明礼仪教育”活动方案“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。

为了使这一民族精神代代传承，，全面提高青年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我班开展了“文明礼仪教育”的系列活动：目的：通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。

活动的主要内容：1、开展了寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

2、宣读“礼仪倡议书”，激发同学们对礼仪重要性的认识，使得不文明现象无处藏身。

3.组织大家观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的社交礼仪视频。

活动效果：中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。