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榕树： 大 茂盛
昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟的 天堂啊！
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课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。
品读句子
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只， 又错过了那只，看见了这只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞 进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。
鸟: 多 欢快
想象空间（三选一）
1.到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花 的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的 （） 2.到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的， 花的，黑的，一会儿（ ），一会儿（ ）， 一会儿（ ）。
3.到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的， 花的，黑的，时而（ ），时而（ ），时而 （ ）。
第一次 傍晚 大榕树 大 美 第二次 早晨 许多的鸟 多
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看 清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目 不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地 上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从 远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一 片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽 的南国的树。
作者的表达方式：
作者写大榕树的美丽抓住了它的枝、根、叶， 也就是事物的（ 静)来态写的，而写鸟则抓 住了鸟的活动变化，也就是事物的（ ） 来动写态的，这一（ ）一（静）互相映动衬，写 得生动活泼，富有变化，我们仿佛身临其境。

想一想： 第一个“鸟的天堂”为什么加 引号，而第二个没加引号？
★昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊!
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那 是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
我机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力 展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点儿缝隙。那翠绿 的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个 新的生命 在颤动。这美丽 的南国的树！
巴金
巴金，原名李尧棠。主要作品有《灭亡》、《激 流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）、《寒夜》。
巴金的散文文字清丽流畅，善于 将叙事与抒情融合在一起，感情在叙述 的情节中回荡，虚实相间，挥洒自如。 他的散文不追求外在的精雕细作，而能 在娓娓道来的朴实的语言中，传达出强 烈的激情，给人以思想上的启示和艺术 上的享受，具有一种内在的魅力和光彩。
这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是 因为( )；第二个没有加引号是因为( )。 （ 把序号填在括号里。） 1.对大榕树的称呼。 2.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷 的赞叹。
请你以小鸟的身份，
用写广告词形式表达你的 感受，吸引你的同伴到这 里安家落户。
初读课文:
1.自由朗读课文，读准生字新词。 2.在不明白的地方打上问号。
白茫茫 三支桨 规律 榕树 缝隙 照耀 应接不暇 不可计数（shǔ) 不 禁（jīn) (xīng)兴奋 枝 干(gàn)
默读课文，思考:
1.作者去了几次“鸟的天堂”？ 2.分别看到了什么？
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读课文填表
次数 时间 所见景物 你的 印象