它们是十分警觉的，只要有人稍微在 树根上触动一下，它们就从窝里跑出来， 躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对 微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
储备粮食
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树 空心的缝隙里，塞得满满的， 留到 冬天吃。
答：围绕“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。”这句话来写的。
2、你认为描写松鼠外形的这几句话好 在哪儿？
答：作者抓住了松鼠的外形特点， 运用了恰当的形容词和修辞手法，把松 鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的 美丽可爱。
3、松鼠的外形有哪些特征？请详细分析一下。
外形特征
它们面容清秀，眼睛闪闪发 光，身体矫健，四肢轻快，非 常敏捷，非常机警。玲珑的小 面孔，衬上一条帽缨形的美丽 尾巴，显得格外漂亮。尾巴老 是翘起来，一直翘到头上，自 己就躲在尾巴底下歇凉。
二、说说下列各句所用的说明方法。
(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
(2)松鼠通常一胎能生三四个。
(的关联词语填在句子中。
既……又…… 虽然……但…… 只有……才…… 只要……就……
1. 松鼠( 虽然 )有时也捕捉鸟雀，( 但 )不 是肉食动物。 2. 它们在树上做窝，摘果实，喝露水，(只有 ) 树被风刮得太厉害了，( 才 )到地上来。
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17 松鼠
布封
同学们，你们第一次见到小松鼠是在什么时候？能说说 对松鼠这种小动物的初次印象吗？不了解也没关系，今天 老师就带领大家一起去感受一下动物世界的魅力吧！
松鼠
布封 （1707－1788）
活动时间
动作 行为
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪 流的时候，用一块树皮当作船，用自己的 尾巴当作帆和舵。
聪明
过水方法
动作 行为
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出 来躲到树枝底下， 或者逃到别的树上去。
跑跳敏捷
警觉 乖巧
课堂习题演练
一、默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分 条写下来。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
经常：指大多数时 间，并非全部时间。
科学小品文的严 谨性
在晴朗的夏夜，可以 听到松鼠~~在~~树~~~上~~跳~~着叫着， 互相追逐。它们好像很怕 强烈的日光，白天躲在窝 里歇凉，晚上出来奔跑， 玩耍，吃~东~~西~~。
•
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意
•
谁来简单地说说这篇文章的大致内容 ？
聪明
动作 行为
在冬天，他们也常用爪子把雪扒 开，在雪下面找榛子。松鼠轻快 极了，总是小跳着前进，有时也 连蹦带跑。它们的爪子是那样锐 利，动作是那样敏捷，一棵很光 滑的高树，一忽儿就爬上去了。
跑跳敏捷
聪明
动作 行为
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫 声还要尖些。要是被惹恼了，还会 发出一种很不高兴的叫声。
从头到脚 描写有序
外形特征
玲珑的小面孔，衬上 一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。尾巴老是 翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。
形状 功能
描写有序
结构梳理
形体特征
松 两个方面 鼠 三个角度
惹 人 喜
其他习性
爱
学完本文，你有什么心得体会？
大自然的动物是很可爱，很讨人喜欢的。生活中我们要学 会多去观察，多去了解动物世界的奇妙，为生活增加多一点 的乐趣。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
用来操纵和控制船 舶航向的，一般位 于船尾。
树杈
树木的分枝处， 树的分叉。
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
本文以生动形象的描写及准确而简练的 说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习 性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱 之情。
法国博物学家，作家， 进化思想的先驱者。 他用了40年时间完成 了36卷的《自然史》。
科学小品文也称知识小品
文或文艺性说明文。它用小品文 的笔调，即借助某些文学写作手 法，将科学内容生动、形象地表 达出来。经常运用一些说明方法， 比如列数字，下定义，打比方， 举例子，作比较等方法。
我爱学字词
shǔ
情感丰富
叫声特点
二、写一写。
你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。
小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪 怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似 的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的 是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露 出粉红的牙床。
•
2、交流生字词的读法，汇报好词，集 体品读 。
拓展延伸
相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为? ----《诗经·国风·鄘风》
译文：老鼠尚有一张皮,做人又怎么能不讲自尊,不知道寡廉鲜耻呢?如果 做人可以不注重这些,那活着还有什么意义呢？
随堂演练
一、根据课文内容填空。
《松鼠》的作者是法国的__布__封_______。 本文准确生动地说明了松鼠____漂__亮_____、 ___驯__良______、__乖__巧_______的特点，并补充说 明了它的___繁__殖______。
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分 别从多个方面具体介绍松鼠的 形体特征 。
第二部分（2）：主要从 两 个方面介绍松鼠的性格特征。 第三部分（3、4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、 乖巧的特点。 第四部分（5）：介绍了其他的生活习性。
问题提出
1、默读第一自然段，找一找这段是围绕哪句话写的，用“ ” 划出来。
xiù líng lóng xiē wō
鼠 秀玲珑歇窝
shí huá
拾滑
xiá miǎn shū
狭 勉梳
词语解释
驯良：和顺善良;驯服 和善。本课指温顺善良 温顺善良，而且又乖 巧。
小松鼠非常的驯良。
矫健：是指强壮健力，英 勇威武。本文指的是指松
鼠强壮健力。
他非常的矫健，跨过一个 又一个障碍。
船舵