《飞叠杯大玩家》教学设计
知识目标：
将综合实践与技术课程进行有机整合，了解认识飞叠杯，掌握简单的玩法技巧，使学生对新型手部极限活动产生兴趣，并能与同学进行简单竞技。

能力目标：
使学生感受手、眼、脑协调的重要，提高综合协调的能力；同时增强学生自信心和自我锻炼的能力。

情感目标：
增进学生自信心，培养学生坚持不懈和挑战自我的运动精神。

教学重点：
通过飞碟杯运动发展学生身体技能，提高手眼协调性、敏捷性，以及学生的专注力、合作能力。

教学难点：
亲身体验动手实践，并总结出飞叠杯的整套玩法，提高解决问题的能力。

教学过程：
一、导入：
同学们请看视频（飞叠杯游戏视频）。

边看边思考他们在玩什么？怎么玩的？
小结飞叠杯：飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。

今天我们就一起来玩飞叠杯。

（板书课题飞叠杯）
二、了解认识飞叠杯。

师：你对飞叠杯有哪些了解？
师：同学们知道的可真多，那现在就请同学们试着玩一玩老师为你们小组准备的飞叠杯，注意：玩的过程中保持活动纪律，总结你的玩法。

三、实践活动
活动一：
1. 以小组为单位，学生动手试玩飞叠杯。

2.刚才我们都尝试玩了飞叠杯，说说你是怎么玩的？
活动二：
1.出示飞叠杯全套玩法的视频。

2..学生按照改进过的方法再试玩。

3..各小组出代表进行展示比赛。

4..学生进行互评。

四、学生谈一谈收获。

五、小结：
六、拓展延伸。

播放飞叠杯多种玩法的视频，开阔学生的视野。

板书设计
飞叠杯大玩家
3 6 3 注意：持杯方法
6 6 力度适中
1 10 1。