教学过程：
一、走进来
数字谜，是数学中较为有趣的一种题目。一般作 为智力趣题来发散我们的思维。
数字谜就是用字母或者说其它符号代替数字形 成的算式，要求我们还原出原来的式子•在日本,这种 游戏叫做“虫食算”。
有这样一个故事：一天，小淘气跑到爸爸的书
房，想看看他的工程师爸爸天天都在忙些什么，结果
不小心把一瓶墨水碰洒了，这下可把小淘气吓坏了， 仔细一看，墨水将一道写着算式的纸中的某些数字涂 上了，这下可怎么办呢？小淘气冥思苦想，唉，他推 算出了所有的被墨水涂上了的数字。 爸爸回来后，不 但没有批评他，还说他是个爱思考的好孩子。让我们 也尝试着推算一下吧！
笔算加减法的法则
是什么？从低位算
起
9
1.观察
2•找突破口破（个位上1加2等于3）
3.填数
例2:|21
+□7□
□90□
1.观察
2•找突破口（和的千位上是1,2+7=0,进位啦，数 给的多也可以先确定。）
3.填数
练习题组一
例3:
6口
笔算加减法的法则
是什么？从低位算
—7
1
起
2514
1.观察
数学教案
课程
加减
法数
字迷
课时
4
授课教师
常磊
授对
象
三思
训
授课时
间
日
8:00-10:
00
授课地点
哈佛
教学目
标
1.熟练掌握加、减运算规则
2.提高学生综合观察、分析的能力
3.利用数字谜的趣味促进学生的发散思维
教学重
难点
1.熟练掌握加、减运算规则
2.提高综合观察、分析的能力，找出解题的突破口
教具
彩色粉笔、贴画