第三单元：认识10以内的数
教学目标：
1.使学生熟练的数出数量在10以内物体的个数，会读写0－10各数，会用这些数表示物体的个数或物体的顺序，掌握2——10各数的分与合。

2.使学生掌握10以内数的顺序，会比较它们的大小，知道基数与序数所表示的意思。

3、使学生理解大于号、小于号、等于号的含义，并会用这些符号表示数的大小。

4、通过认数和数数等数学活动,是学生体会数学与生活实际密不可
分.激发学数学的兴趣,培养良好的学习习惯.
教学重点:
理解10以内各数的含义，初步培养学生的数感，会读写10以内各数。

掌握数的顺序。

教学难点:
写3、5、8、0以及较大数的分与合
教学时间:9课时+7课时反馈练习
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（一课时）
*有课后的反馈练习（两课时）。