薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也）
• 4、苟以天下之大 4、介：凭借
10
【高考链接】
1、辨析虚词“以”的意义用法（2008 天津卷）
A洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而 不终也。
B凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱 生也。
2、翻译句子。（2010北京卷） • 市人以其异，皆笑之。
11
内容
• 六国破灭， 非兵不利，战不善， 弊在赂秦。
通过引用古人的言论，来进一步证明 “暴秦之欲无厌”，无穷的土地也填 不满秦国无限的欲望，形象地说明赂 秦的危害 。
19
举例论证
•齐、燕、赵不赂者以赂者丧
20
齐 与嬴不助五国 不赂者 燕 以荆卿为计 不能独完
赵 牧以谗诛 分论点：不赂者以赂者丧
21
假设论证
“向使三国各爱其地，齐人勿 附于秦，刺客不行，良将犹在， 则胜负之数，存亡之理，当与 秦相较，或未易量。”
假设三国保存自己的实力，爱惜土 地，历史有可能被改变，通过这种 可能的情况进一步论证了赂秦的危 害。
22
论证过程
（分论点1）
非兵不 赂秦而力亏，破灭之道也
中 心 论 点
利，战 不善， 弊在赂
––––韩魏楚 （分论点2）
秦
不赂者以赂者丧，盖失强
援，不能独完–––齐燕赵
论点鲜明，论证严密，借古讽今，针砭时弊。
通过对比表明六国割地送给秦国土地之多，
秦国不战而获，批判六国的妥协政策。
对比组二：六国祖先创业与六国子孙割 地的对比 。
祖辈与子孙对待土地的态度之间的对比更突
出了赂秦的可恶。
对比组三：地有限，欲无厌；奉弥繁，
侵愈急。有限的土地，无限的贪欲，不战而强弱胜负
已判矣。
18
引用论证
古人云：“以地事秦，犹抱薪救 火，薪不尽，火不灭。”
《六国论》 《阿房宫赋》
1
知识回顾：请解释下列重点实词
1、六国破灭，非兵不利 2、六国互丧，率赂秦耶 3、思厥先祖父 4、暴霜露 5、与嬴不助五国也 6、洎牧以谗诛 7、处秦革灭殆尽之际 8、胜负之数，存亡之理
• 武器 •都 • 其 \指祖辈与父辈 • 暴露，冒着 • 结交、亲附，交好 • 等到 • 将要，快要 • 命运
23
《六国论》之论证方法：
• 对比论证，如“赂秦之频”与“一夕安寝” 相比等等，增强了“弊在赂秦”这一观点
的鲜明性和深刻性。引用古人的话“以地
事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”形
象地说明赂秦的危害；举“齐国、赵国和
燕国”的例子证明“未赂者以赂者丧”的
观点，表明“赂秦”引发的连环危害；“向
使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不
1学习《六国论》的论证方法并能 实践运用。
2回顾文言虚词“为”“而”的意 义、用法，积累虚词“以” 的 相关知识。
4
• 为：
• 至丹以荆卿为计
作为
• 为国者无使为积威之所劫哉 治理\被
• 而：
• 缦立远视，而望幸焉 连词 表示目的
• 两败而三胜
连词 表并列
• 有如此之势，而为秦人积威之所劫 表转折
25
对比论证
花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠 视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂， 只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只 会在黑夜里孤寒后悔。
行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，
当与秦相较，或未易量。”假设论证进一
步论证了中心论点。层层递进，步步深入，
论证有力，结构严谨，堪称经典。
24
小组合作探究：佳文赏析
• 要求： • 1 认真品读高考满分作文《惜拥有懂舍弃》 • 2 列出文章中的论证方法 • 3 在文中找出相应语段 •能守其土，义不赂秦 名词活用作动词，坚守
• 2辇来于秦
道义
名词作状语，乘辇车
• 3六王毕，四海一 数词用作动词，统一
• 4各抱地势,钩心斗角 古义: 宫室结构参差错
•
落,精巧工致。
• 5李牧连却之 动词的使动用法，使……退却
• 6骊山北构而西折 名词作状语，向北、向西
3
第二课时
【学习目标】
5
方法总结
“以”的用法和作 用
6
• 1.用作介词
• （1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。 • （2）起提宾作用，可译为“把”。 • 例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》） • （3）表示动作、行为产生的原因，可译为
“因”“由于”。
• 2.用作连词
• （1）表示并列或递进关系 • （2）表示目的关系 • （3）表示因果关系，可译为“因为”。
• 族秦者 秦也， 非天下也。
12
• 议论文之典范 ———— 《六国论》
13
• 关于论证方法：
• 论证是用论据证明论点的方法，是论点和 论据之间逻辑联系的纽带。一篇出彩的议 论文应该有二三种论证方法，但不论哪种 方法，都必须加以分析，来丰富文章内容、 开掘议论文深度。我们现在的议论文，大 多不善分析，只是停留在论点加论据上， 致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此， 要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议 论文写作的能力，就必须学会使用论证方 法。
7
• 3 动词 认为 • 皆以美于徐公。
• 4复音虚词“以是”“是以”，相当 “因此”，引出事理发展或推断的结
果。
• 例如： 以是人多以书假余……
•
（《送东阳马生序》）
8
旧题重做
1、不赂者以赂者丧 2、秦以攻取之外
1、介，因为 2、介：用,凭借
3、以有尺寸之地
3、连：后项是前项的结 果。而，才。
• 假设论证：就是就运用假设推理对所列
举的论据进行分析的一种方法。
16
再读《六国论》
1 概括出《六国论》中运用的论证方法 。 2 从文中找出相应语句来说明 。 3 时间 2—4分钟.
17
对比论证
赂秦而力亏，破灭 之道也。
对比组一：秦战胜得到的土地与和受贿
得到的土地的对比，六国战败失去的土
地与割地失去的土地的对比 。
4、举以予人
4、来,表目的
5、以地事秦（04年天津 5、介：用，拿
题）
6、至丹以荆卿为计
6、介：用，把
9
• 1、洎牧以谗诛随堂练• 习1、介，因为
• 2、以赂秦之地封天 下之谋臣，以事秦 • 2、介：把，用
之心礼天下之奇才
• 3、日削月割，以趋
于亡
• 3、连：后项是前项 的结果。以致于
（例：不宜枉自菲
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【论证方法】
• 举例论证：是指运用典型事例来 证明论点的方法。
•真实可信，增强文章说服力。
• 引用论证：引用名人名言、格言 警句、权威数据，可以增强论证 的说服力和权威性
15
• 对比论证：把两种事物加以对照、比 较后，推导出它们之间的差异点，使 结论映衬而出。 •正确错误分明，是非曲直明确，给 人印象深刻。