班主任工作描述班主任工作描述一、班主任工作职责1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。
2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，(不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任)都要做好动员工作，要一抓到底。
根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。
3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。
4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。
不旷课，不进“二厅一室”。
5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。
6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。
组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，积极参加体育活动，锻炼身体。
教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生责任制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，责任到人，承包到组，张贴上墙，保持校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。
教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。
7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养能力。
8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏必须在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。
9、上好晨会课，组织好班级活动。
课余时要常深入班级了解学生情况，与学生打成一片;在学生成长过程中要积极取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系;每学期家访不少于 20 次。
10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。
并按学校要求及时做好收费工作。
11、认真搞好班集体建设，培养学生集体主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生干部。
12、期初订好计划，期末认真总结。
学生因病，因事不能到校上课，要及时填写好《点名册》和《学生病假统计表》。
二、法律、法规部分(一)宪法与我们学生有什么关系?宪法中有哪些规定是学生有关的?宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
宪法第43条：中华人民共和国劳动都有休息的权利。
宪法第49条：儿童受国家的保护。
父母有抚养未成年子女的义务。
禁止虐-待儿童。
宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(二)什么是未成年人?―――未成年人是指未满十八周岁的公民。
(三)未成年人不得有哪些不良行为?未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：1、旷课、夜不归宿;2、携带管制刀具;3、打架斗殴、辱骂他人;4、强行向他人索要财物;5、偷窃、故意毁坏财物;6、参与赌博或者变相赌博;7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
(四)公民基本道德规范有哪二十字?―――爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献(五) 对未成年人提供上网服务的互联网上网服务营业场所，国家有什么规定?―――《互联网上网服务营业场所条例》明确要求“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所，”依照《未成年保护-法》第二条的规定，“未成年人是指未满18周岁的公民”。
要按照《条例》的规定严厉查处接纳未成年人上网的“网吧”等互联网上网服务营业场所。
对接纳未成年人上网造成恶劣影响的或者连续三次接纳未成年人上网对接，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。
三、班主任工作的主要内容有哪些?(1)全面了解和研究学生。
1、了解和研究学生个人。
2、了解和研究学生的学习与生活环境。
3、了解和研究班集体。
(2)组织和培养班集体。
(3)做好学生的个别教育工作。
(4)协调与统一多方面的教育力量。
(5)进行日常管理。
四、班主任工作的原则和方法是什么?1、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。
2、正面教育，启发诱导。
对学生要采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。
力戒简单粗暴。
严禁体罚和变相体罚学生。
3、热爱、尊重学生，严格要求学生。
要尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性、积极性。
要对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。
对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮助。
4、从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。
5、以身作则、言传身教。
严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。
6、集体教育同个别教育相结合。
要通过开展集体活动，建立正确的集体舆-论，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用，同时，要注意培养学生的良好个性品质。
五、如何建设一个优秀班集体?1、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
2、培养正确舆-论和良好的班风。
有了正确的舆-论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
3、实行班级管理民-主化、细致化。
一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。
二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。
三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。
四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民-主激励效应。
4、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
5、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。
附送：班主任工作新理念班主任工作新理念各位班主任，提起班主任工作，谁都说班主任工作是辛苦的。
有人曾给班主任编了这样一支歌谣：“两眼一睁，忙到熄灯，钻进被窝，梦到学生。
”是呀，班主任工作是没完没了的，班主任的心里总是牵挂着学生的。
我们每位当班主任的也都尝到了其中的艰辛，其中的乐趣。
12月16至18日，我有幸参加拾心育导师”班主任培训，我想把这次学习的一点体会和大家一起分享、探讨。
一、班主任新理念新思路1、班主任工作的定位学生最信赖的人生导师与成长伙伴创建学生最富浪漫激-情的班级生活班主任起的是导师的作用，在学生的人生中起导航的作用，他是有意义，有价值的工作。
学生心中的秘密跟谁说呢?据调查：他首先跟伙伴说，其次是老师……父母。
父母已是排在较后位。
为什么老师还不能排在第一位呢?说明老师在他的心目是还不是最信赖的。
其实一个好学生是老师引导改变的。
作为班主任要感动孩子，打动他的梦想，他的激-情。
比如说“神州六号”飞天，那是多么激动人心的时刻，这是打动孩子梦想的时刻。
有一位一年级的孩子却说：“我要好好读书，上好的学校。
” 还有一个孩子，父母天天跟他讲要考上杭州外国语学校，可是孩子没考上，他就在杭外的校门口徘徊，久久不愿离开。
也许有人会说这样的孩子有志气。
其实这样的孩子太令人悲哀，小小年纪就成了读书的工具，孩子是最富于浪漫的年龄，连最起码的梦想都消失了。
有的孩子说要当“成功男士”，“抱美女、住洋房、骑宝马”，那是教育功利的表现，孩子是充满激-情、浪漫的年龄，我们教师、家长就应该还孩子浪漫。
如果孩子没有激-情，没有浪漫，那是失败的教育啊!宁波一所学校，刚建校时，校长说：“像我这种刚建校的，是不敢跟他们那些重点中学比埃”但五年下来，这所学校的升学率已和市重点中学旗鼓相当。
为什么有这样快的发展速度呢?原来这所学校每年举办一次大型活动，那是设想最激动人心的一次旅程。
五月的一天，全校师生一起参加篝火晚会，晚会上，学生尽情畅想自己的未来。
学生的激-情被点燃了，他们向往这种生活，每一次活动刚过，他们又盼望着下一年活动的到来。
学生有一种不断向上，积极进取的精神。
于是，学校才有这样快的发展速度。
我们的班级生活中也应该点燃孩子的激-情，有个孩子几次爬上三楼，想跳-楼自杀，主要是梦想破灭了。
那么，当班主任的要管住孩子的生活怎么过。
2、关注孩子的生存状态有没有敬佩的教师有没有知心的朋友有没有心爱的书籍有没有喜欢的学科有没有擅长的活动老师面对学生微笑，会带来良好的效应。
如拍拍学生的肩膀，说一句问候的话，都能温暖孩子的心，能带来良好的效应。
年龄越小，这种影响越大。
3、让班级成为“成长共同体”学习共同体道德养成体文化共享体精神归属体学习共同体：班主任创造集体，营造良好的集体氛围，良好的集体也能创造人。
学生在集体中互帮互学。
如舟山的一位优秀班主任范群老师，她创建的雁形小队，最佳同桌。
雁形小队是把一个班级分成几个小队，每个小队是一个集体，谁也不能掉队。
每两个月评选一次最佳雁形小队，最佳同桌。
于是，小队成员之间互帮互助成了风气，老师只要管好几个队长。
再由队长去管他的成员。
评选最佳小队，最佳同桌，它有要求，开展一系列的活动进行评眩比如“你看看我，我看看你。
”“心中的你，心中的我。
”等等，在活动中，学生朝着老师要求的方向积极发展。
土耳其有一所最美的学校，它是皇家学校，这所学校无论办学条件还是教育都是一流的。
这所学校里的学生交往是很和-谐的，但它的制度规定得很细，如“不能谈恋爱，不能身体接触，不能说我爱你”等规定。
是呀，轻松愉快的氛围能使孩子的身心获得健康的成长。
专家说：“竞争太激烈容易对孩子造成伤害。
父母给孩子压力，同伴间嫉妒，不利于孩子的成长。
”据调查，在竞争中，处于最优秀的学生是最累的，他们要承受来自父母的压力，每回考试后，父母总是说：“你要保持前三名哦，可不能掉下来呀!”还要承受来自同伴的嫉妒，同伴会对她说：“都因为你考得太好了，我妈妈总是拿你跟我比。
”专家调查了解到处于竞争中间的那部分学生是最快乐的。
还有学习共同体要讲究派对，这样竞争就不激烈，不容易对孩子造成伤害。
道德养成体：在对学生的道德养成教育的时候要注意说话的艺术。
当学生烦恼的时候，不要直白地讲他哪里不好，这样学生接受不了，还会产生抵触情绪。
讲要有艺术，分场合，注意方式。