陈寅恪，中国现代最负盛名的诗人（之一）、历史学家、古典文学研究家、语言学家。

清华百年历史上，四大哲人之一，另外三位是叶企孙、潘光旦、梅贻琦。

（其父陈三立是“清末四公子”之一、著名诗人，祖父陈宝箴身出名门），而又学识过人，在清华任教时被称作“公子的公子，教授之教授”。

人物评价
1、家世显赫，学识过人。

其父是陈三立是“清末四公子”之一、著名诗人，祖父陈宝箴（支持变法的开明督抚）曾任湖南巡抚。

因其身出名门，而又学识过人，在清华任教时被称作“公子的公子，教授之教授”。

陈寅恪少时在南京家塾就读，在家庭环境的熏陶下，从小就能背诵四书五经，广泛阅读历史、哲学典籍。

早年，他留学日本、欧洲、美国等，学习梵文、巴利文等古文字，并了解西方文化。

他国学基础深厚，国史精熟，又大量吸取西方文化，故其见解，多为国内外学人所推重。

在中国百年学术史上，陈寅恪才是学贯中西的“泰斗”。

早在清华国学研究院时期，陈就与梁启超、王国维、赵元任并称为“四大导师”。

今之“大师”季羡林不过是受他指教、经他提携的学生。

2、些许便宜面包，图书馆里度日。

1902年，13岁的陈寅恪开始其16年的海外留学之旅，他先是以自费生身份到日本，留学4年后，因脚气发作，陈寅恪回国，日本留学生活画上句号。

1918年7月，归国4年的陈寅恪再续留学之旅，赴美国哈佛大学学习梵文与巴利文，兼及印度哲学与佛学。

1921年一战结束后，再赴德国，进入柏林大学研究梵文。

第二次留学德国期间，由江西省教育司公费资助，但因时局动荡，资助难有保障，生活着实困苦。

陈寅恪三女儿陈美延回忆：“经济来源断绝，父亲仍坚持学习。

每天一早买少量最便宜的面包，即去图书馆度过一天，常常整日没正式进餐。

”当时留学国外，很多人专为学术而学术，对硕士、博士学位并不在意。

傅斯年欧洲7年求学，回国时只留下几本笔记。

陈寅恪国外留学多年也是未拿半个学位，为读书而读书不用学位装点门面欺世盗名，直至现在仍是美谈。

3、坚守民族大义。

1937年7月，抗日战争爆发，日军直逼平津。

陈寅恪的父亲陈三立义愤绝食，溘然长逝。

治丧完毕，寅恪随校南迁，过着颠沛流离的旅途生活。

1938年秋，西南联大迁至昆明，他随校到达昆明。

1942年春，有人奉日方之命，专程请他到已被日军侵占的上海授课。

他又一次拒命，随即出走香港，取道广州湾至桂林，先后任广西大学、中山大学教授，不久移居燕京大学任教。

国难当头，民族大义不忘。

4、陈先生的学问，近三百年来一人而已。

陈寅恪在讲授历史研究的心得时，常说：“最重要的就是要根据史籍或其他资料以证明史实，认识史实，对该史实有新的理解，或新的看法，这就是史学与史识的表现。

”他的学生曾经回忆道：“陈师在讲历史研究时，常说：凡前人对历史发展所留传下来的记载或追述，我们如果要证明它为‘有’，则比较容易，因为只要能够发现一二种别的记录，以作旁证，就可以证明它为‘有’了；如果要证明它为‘无’，则委实不易，千万要小心从事。

因为如你只查了一二种有关的文籍而不见其‘有’，那是还不能说定了，因为资料是很难齐全的，现有的文籍虽全查过了，安知尚有地下未发现或将发现的资料仍可证明其非‘无’呢？”陈寅恪对学术研究的严谨态度由此可见一斑。

难怪傅斯年对他进行这样的评价：“陈先生的学问，近三百年来一人而已！”
学人品格
陈寅恪的“四不讲”
著名史家陈寅恪先生先后留学于日本、德国、瑞士、法国、美国等，通晓梵文、突厥文、
满文等多种东西方语言文字。

归国后先后任教于清华国学研究院、岭南大学等数所大学。

陈寅恪一生中为人们留下了大量著作，内容涉及历史、文学、宗教等多个领域，为后来人开辟了新的学术领域，更提供了新的治学方法，民国以来即广为学界所尊崇。

陈寅恪治学面广，宗教、历史、语言、人类学、校勘学等均有独到的研究和著述。

他曾言：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。

现在只讲未曾有人讲过的。

”因此，陈寅恪的课上学生云集，甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴宓、北大的德国汉学家钢和泰等都风雨无阻地听他的课。

注意自然启发，着重新的发现
此外，陈寅恪讲学还注意自然启发，着重新的发现。

对学生只指导研究，从不点名，从无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行，没有不及格的。

他常说：问答式的笔试，不是观察学生学问的最好办法，因此每次他都要求学生写短篇论文代替大考。

但陈寅恪又强调：做论文要有新的资料或者新的见解，如果资料和见解都没有什么可取，则做论文也没有什么益处。

生平与志业
（一）富传奇色彩的学人
游学欧美第一流学府，却不拿半个学位。

日人白鸟库吉称其为中国最博学的人，却完全没有俗世的声名，不像梁、胡、冯等成为几乎是家喻户晓的人物。

《十三经》大半能背诵，且每字必求正解，却不作经学与三代两汉之学问。

他的家世是晚清变法思潮中的中坚亪物，他本人却被胡适称为“遗少”。

在时代思想中他是一个“落伍者”，用他的话来说，西学学历极深，学养极厚，却极热爱中国文化，坚持中国文化本位论。

（二）绝世孤衷的畸人
失明、膑足之际，仍能坚苦卓绝，锲而不舍，穷十年岁月，写出《论再生缘》《柳如是别传》如此巨著。

其毅力与精神，极富传奇色彩。

助手黄萱曾感慨：“寅师坚毅之精神，真有惊天地泣鬼神的气概”。

而《别传》的写作缘起，又起因于抗战时在昆明得常熟白茆钱宅红豆一粒，晚年重萌相思，既“珍重君家兰桂室”，“裁红晕碧泪漫漫”（柳如是诗句），且讳深心苦，诚韩退之所谓“刳肝以为纸，沥血以书词”者也。

其历史观既注重经济动机，又注重精神动源。

唯其如此，陈先生由学者进而哲人的境界。

其藏书有四次劫运：清华园的窃贼；抗战的流离颠沛途中；内战时卖书以购煤取暖；文革时的红卫兵抄家。

陈先生的书劫，即陈先生的痛史。

（三）中国文化的托命人
从道德观点对宋学作了最高的礼赞。

中国文化“历数千年之演进，造极于赵宋之世”；中国将来之发展，必定是“宋学之复兴，或新宋学之建立。

”从文化理想对宋学作了最深刻的预言。

托命河汾。

“疏属汾南何等事，衰残无命敢追攀”陈先生“对于历史文化，爱护之若性命”通过“借耒且”一词来指斥当代“遗仁弃义”的暴政。

陈寅恪经典语录
1、独立精神和自由意志是必须争的，且须以生死力争。

2、唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀与天壤而日久，共三光而永光。

3、思想而不自由，毋宁死耳。

斯古今仁贤所同殉之精义，其岂庸鄙之敢望。

一切都是小事，唯此是大事。

碑文中所持之宗旨，至今并未改易。

4、我的思想，我的主张完全见于我所写的王国维纪念碑中。

王国维死后，学生刘节等请我撰文纪念。

当时正值国民党统一时，立碑时间有年月可查。

在当时，清华校长是罗家伦，是二陈（ＣＣ）派去的，众所周知。

我当时是清华研究院导师，认为王国维是近世学术界最主要的人物，故撰文来昭示天下后世研究学问的人。

特别是研究史学的人。

5、旧籍于礼仪特重，记述甚繁，由今日观之，其制度大抵仅为纸上之空文，或其影响所届，止限于少数特殊阶级，似可不必讨论，此意昔贤亦有论及者矣。

6、红碧装盘岁又新，可怜炊灶尽劳薪。

太冲娇女诗书废，孺仲贤妻药裹亲。

食蛤那知天下事，然脂犹想柳前春。

（河东君次牧翁“冬日泛舟”诗云：“春前柳欲窥青眼。

”）炎方七见梅花笑，惆怅仙源最后身。

7、早岁偷窥禁锢编，白头重读倍凄然。

夕阳芳草要离家，东海南山下巽田。

8、文人薄命，才女亦然。