学生成长记录手册
20 ——20 学年
学生姓名： 班 级：
学生基本信息表
姓 籍 名 贯 性别 政治面貌 家庭住址 联系 父亲姓名 工作单位 电话 联系 母亲姓名 工作单位 电话 我的人生格言 民族 出生年月 入校时间
毕业学校
最喜爱读的书
自 我 介 绍 我最大的理想
我的“人生设 计行动计划” 我的特长
理想从这里起航
班主任 寄 班 级 简 介 语 全体 成员 班风 口号 男生 人；女生 人；教师 人
共同 目标
我能为班级做些力所能及的事情，如：
我参加了学校班级组织的活动（时间、项目活动后的收获等）
我承担了班级的（工作） ： 我们班级所获得的荣誉：
同学，请发挥你在这个集体中的力量吧！让每个生活在这个集体中的人都感到 幸福自豪！
学会求知
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明。-刘向
自我学情分析（第一学期）
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 上学 期学 习回 顾 本学 期奋 斗目 标 落 实 目 标 的 措 施
如有 违反 校规 校纪 自己 如何 受罚
自我学情分析（第二学期）
班主任寄语： 如果你希望成。
尊重父母 懂得孝顺
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子 梁惠王上》
感恩的心
妈妈的生日： 当父母的 生日来临 时，我准 备： 父母的优 秀品质： 我像父母那样做人： 我像父母那样做事： 当父母误解我时，我这样理解父母： 想到父母工作的场景，我体会他们的辛劳： 年 月 日 爸爸的生日： 年 月 日
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 上学 期学 习回 顾 本学 期奋 斗目
标 落实 目标 的措 施 如有 违反 校规 校纪 自己 如何 受罚
语文 学 习 成 绩 第 一 次 月 考 期中 考试 第 二 次 月 考 期末
数学
英语
物理
化学
生物
总分
排名
考试
我与父母相处令人难忘的事情： 我理解父母对我的爱，懂得了： 情感交流：记下每次和父母难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟 通的平台！ 我对爸妈说： 爸妈对我说：
一个人如果使自己的母亲伤心， 无论他的地位多么显赫， 无论他多么有名， 他都是一个卑劣的人。----（意大利）亚米契斯
关心集体 懂得责任