对等网容易建立和维护；
对等网建立和维护成本比较低；
对等网可以实现多种服务应用
（3）对等网的使用范围
对等网主要用于建立小型网络以及在大型网络中作为一个小的子网络。用在有限信息技术预算和有限信息共享需求的地方
（4）什么样的条件下适合组建对等网
用户数不超过10个。
所有用户在地理位置上都相距较近，之前他们各自管理自己的资源，而这些资源可以共享，或至少部分可以共享。
将进入对等网的用户均有共享资源（如文件、打印机、光驱等）的要求。
用户们的数据安全性要求不高。
使用方便性的需求优先于自定义需求。
讲授
10
案例
网络教研室的刘老师经常要用到计算机名为“W”的计算机上的驱动器C：上存储的“授课计划”“教学任务安排”“教学大纲”“课程标准”“教学日常管理”“每天的授课教案”等共享文件夹，天天共享连接很麻烦，如果能像访问自己的驱动器一样的方便就好啦。驱动器C：的磁盘名为sharedisc。
实例法
30
课堂
实践
课堂实践1:配置单台计算机接入互联网
练习
知识
讲解
薛主任家中的所有计算机的操作系统、网卡、驱动程序和相关协议等均已安装并进行了配置，设备连接和网络连接也顺利完成。根据薛主任的要求，接下来的任务是：
（1）安装网络客户端
（2）配置共享网络环境
（3）实现资源共享
讲授
15
课堂
实践
课堂实践2：组建最简单的对等网，实现资源共享
教
学
过
程
及
设
计
教学
环节
教学内容与设计
教学
方式
时间
新课
引入
询问学生家用电脑的使用情况，若存在有二台以上的电脑，需要资源共享时，该如何处理？
提问
5
知识
讲解
（1）对等网的概念
对等网就是每一台网络计算机与其他连网的计算机之间的关系对等，没有层次的划分，资源和作业都相对平均分布的局域网类型。
（2）对等网的优点
课 程 教 学 设 计
课程名称：计算机网络基础教师姓名：授课时数：2累计课时：54
授课日期
班级名称
授课地点
教学课题
第27讲 组建与维护家庭对等网
知识目标
（1）了解家庭局域网的组成
（2）掌握家庭局域网需求
（3）掌握家庭局域网的配置方法
技能目标
（1）能正确安装网络组件
（2）能正确配置IP地址
（3）能够利用命令测试网络的连通性
总结
5
课外习题
教材章末习题一（7、8）；三（1、2）
课外拓展
训练
新建的一个共享文件夹，为什么任何用户都具有完全控制的权限，如何解除完全控制的权限？
课后小结
说 明
态度目标
（1）培养自主、探究、协作性的学习能力
（2）进一步培养学生举一反三，分析解决问题的能力.
（3）逐步提高学生与人合作，讨论问题，探索新知识的能力.
教学重点
网络体系分层原理
教学难点
对等层之间通信
课 型
讲授
教学方法
讲授法、实例法等
教学手段
电化教学、任务驱动
教参
《计算机网络技术》 大连理工大学出版社
练习
25
教师点评
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆
分析
提问
总结
6S管理
与考核
安排学生值日；考核学生上机态度；
检查学生实践作业；
设备整理、归位、保养。
检查
全程
课堂
小结
教师对本次课堂学习态度、纪律的简单小结，指出容易出问题的地方，重点解决普遍存在的问题，并对学习方法做切实指导。