过
称
教学内容设计
二次备课
（一）知识回顾
1、同底数幂相乘法则语言叙述与数学符号表示
2、数学符号表示
3、积的乘方法则语言叙述与数学符号表示
（二）1、基础演练
判断下列计算是否正确，并简要说明理由：
①a·a2＝a2②a＋a2＝a3
③a3· a3＝a9④a3＋a3＝a6
2、例题精讲
3、能力挑战①(a-b)4·(b-a)3
如果xm-n·x2n+1=xn，且ym-1·y4-n=y7.求m和ｎ的值
教后小记
课
题
整式的乘法（一）
课
型
复习
审
阅
备课日期
上课日期
主备人
Байду номын сангаас授课人
教
学
目
标
理解同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方性质并能应用它进行有关计算．
通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力
教学
重点
理解同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方性质并能应用它进行有关计算．
教学
难点
通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力
教
学