感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，想 一想课文围绕“桂花”讲了一件什么事。
谈话导入
同学们,请你阅读课文，想一想课文写了什么？
作者主要回忆了自己童年时代故乡的“摇花乐” 和“桂花雨”，字里行间透露着作者淡淡的思乡情怀 和对故乡美好生活的怀念。
内容感知
第一段（1--3）小时候我最喜欢桂花和它迷人的香气。 第二段（4--6）回忆童年时代的“摇桂花”和“收桂花”。 第三段（7--8）离家以后赏桂花给母亲带桂花。
桂花
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请大家分享一下你对“桂花”的了解。
在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作很多。 桂花在园林建设中有着广泛的运用。 以桂花做原料可以制作桂花茶。 桂花是中国传统十大名花之一。
桂花
质疑题目
提问：题目为什么叫“桂花雨”？ 摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
走近作者
琦 君
原名潘希真,散文家、小说家。
内容感知
这是回忆性的文章，你认为应该怎样读好课文， 请你思考一下，然后小组交流。
我们把注意事项标 注到课本上吧！
内容感知
快速读课文，找出作者喜欢桂花 香气的句子。说桂花给“我”带来了 哪些美好的回忆。
画出描写摇桂花树和表达心情的句子, 边读边想象课文描述的情景。边读边体会 作者表达的思想感情。
桂花雨
第一课时
设计思路
质疑课题，引发兴趣。听读课文，了解主要内容。小组交流这 篇优美的散文的朗读注意事项，按照讨论读好课文的注意事项，重 点指导朗读表现作者对桂花香气喜爱的语段，带领学生体会桂花给 我带来的美好回忆。
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提问：谁能说一说“桂花”是什么样子的？
桂花是我国传统的名贵香花，素以 芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期 中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂 等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。