主题四科学万花筒
阅读科学家的故事
备课班级：大八班
活动目标：
1、能清楚的讲述故事，语言完整、清晰
2、能感受科学家善于观察、勤思考，敢于尝试的优秀品质，产生向科学家学习的愿望。

活动重难点：
激发创造发明的的愿望
活动准备：
1、事先请幼儿收集有关科学家的图书，碟片等，并且每人学会讲述一个科学家的简短故事。

活动过程：
教师活动
1、讲述牛顿的故事，引出话题今天老师给你小朋友带来一个故事，你们来听听!(苹果是落地
幼儿活动1、听故事
的联想)提问：你们知道牛顿是谁吗?科学家是什
么样的人?你能说说你知道的科学家吗?
2、比一比，讲一讲
2、故事大擂台：我知道的科学家(1)、鼓励
幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事，要求：
能清楚的讲述事情的前后经过，故事完整(2)、
引导幼儿认真倾听同伴讲述故事。

3、小结：
知道要学习科学家们遇到事情多动脑，肯
吃苦、善思考、勇实践、实事求是等优秀品质。

提问：我们刚才的故事中讲到了那几位科
学家?你佩服他们吗?为什么?
活动延伸：
故事打擂台可分多次进行，可以安排在晨
间谈话、餐前、午睡起床后等各个时间段，鼓
励全班幼儿参与。