《沙包掷准》教学设计
一、指导思想:
本课遵循以学生发展为本的教学理念,充分发挥学生在教学中的主体地位。
坚持“健康第一”的指导思想,促进学生的健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的兴趣;关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。
二、教材、学情分析:
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重,重点是肩上屈肘,快速挥臂。
难点是动作连贯,向前上方用力。
针对三年级学生活波好动、求新求趣,具有一定的自主学习能力和合作意识,有较强的集体荣誉感,但全身协调性差而且注意力容易分散的特点,在本节课的教学过程中,我紧扣活动内容展开教学。
遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则,结合生活常识,运用层层递进的教学方法,使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法,掌握原地侧向投掷沙包的动作方法,先通过击打放到地面“小老鼠”写真,体会肩上屈肘,快速挥臂,然后投过一定高度的横线,提高学生出手角度,再到距离过渡到“实物练习”、“分组练习”、“掷远比赛”学习完整动作,再以游戏“打飞机”,巩固完成教学,最后用沙包摆出中国两字激发学生爱国情怀,使他们在愉快的教学氛围中,轻松地完成教学任务。
充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。
《沙包掷准》学情分析
投掷沙包教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。
经常进行投掷锻炼,对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量,提高上肢的爆发力,发展身体灵敏性、协调性,提升学生参与投掷运动的能力,培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神,以及自信、果断的品质具有积极促进作用。
三、四年级投掷教材以投掷沙包(或垒球)、双手前掷实心球为主,是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高。
通过投掷基本动作技术的学习,让学生体会单手或双手投掷,怎样才能获得更大的远度,体现自己的投掷能力。
在内容安排上,还精选了一些发展投掷能力的练习与游戏内容丰富、形式多样、游戏性强,符合小学生的生理、心理特征,有利于激发学生参与投掷沙包学练积极性和主动性,有效培养学生的投掷能力。
《沙包掷准》效果分析
通过打飞机和掷远比赛,有90%学生投掷沙包动作连贯,全身协调用力,出手迅速,角度适中并达到相应的远度。
《沙包掷准》教材分析
持轻物掷远、投准是中低年级投掷教材的重要内容之一,对培养学生投掷、投准的正确姿势,发展投掷能力具有重要作用,为高年级的投掷、投准等技术动作的学习打下基础。
动作要领:(以右手为例)身体侧对投掷方向,两脚前后开立左脚在前,右脚在后,左臂自然置于体前,重心落于右腿,上体略向右倾斜,然后右腿蹬地、转髋、挺胸,身体左转,右臂经肩上屈肘挥臂向前上方快速投出
教学重点:蹬地、转体、肩上屈肘,快速挥臂。
教学难点:最后用力,动作连贯,出手角度。
常见错误及纠正方法:投得过高或过低,学生不能理解掷远与出手角度的关系,正确的投掷姿势没掌握。
目标物的高度和远度要根据学生的身高及投掷能力来确定,加强肩上屈肘、自然挥臂的技术动作教学。
出手速度慢,投不远,挥臂速度缓慢,多练习鞭打动作,动作协调用力蹬地,强化快速出手。
《沙包掷准》评测练习
能说出投掷沙包有关动作术语:拿沙包动作,引肩、蹬地、转体、挺胸肩上屈肘、挥臂等。
在投掷沙包学练中,能动作连贯,达到一定的远度。
在游戏过程中表现出主动积极参与,遵守规则,具有一定的安全意识等学习态度和行为。
《沙包掷准》教后反思
沙包掷准是低年级必须掌握的基本技能,难点就是如何掌握好出手的角度与肩上屈肘掷出沙包,尤其对于三年级的学生来说,这一点更重要。
很多学生很少接触投掷运动,不知道怎么发力,也不知道发力的方向,从而导致沙包投不出去,即使投出去了,方向偏了,距离也不远。
在教学的时候,我应该考虑到三年级学生所处的水平阶段,根据学生的发展规律来确定教学方法。
在教的时候,分别用辅助动作打小老鼠和投过一定高度横线,解决重难点。
为了加深学生对整个动作的了解,先示范给学生看,并做了分解示范和完整示范,然后组织学生做原地投掷的徒手练习,这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。
基本以游戏贯穿。
并给学生完整动作示意图,让学生主动参与学习的机会,使学生在乐学中发现问题。
动作效果明显,他们毕竟只是三年级的学生,理解能力和注意力都有限,及时认真听讲的学生能够做出正确的动作,但也有个别同学动作出错。
这节课当然也存在着以下不足之处,没有充分注意到安全问题,场地的布置也应该更加合理一些。
再就是搭配教材应适当加上下肢力量的内容,以促进学生的全面发展。
这些不足之处值得深刻反思,引起重视。
《沙包掷准》课标分析
投掷是小学三、四年级体育教学的主要内容和锻炼身体的重要手段,主要包含各种方式抛掷实心球游戏、投掷沙包(或垒球)、双手前掷实心和发展投掷能力的练习和游戏。
经常参加投掷项目的锻炼,不仅可以增强学生的力量素质,发展学生的灵活性、协调性和动什的准确性,提高投掷能力,还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质。
三、四年级教材出现“投掷与游戏”教材。
“投掷与游戏”教材中含有“发展投掷能力的游戏”,“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。
“发展投掷能力的游戏”又将分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷能力的游戏和实心球抛掷与推掷游戏。
投掷动作与技能的教学贯串于各项游戏活动中,学习领域的水平目标渗透于游戏活动的各个环节中。
这些教材形式多样、内容丰富、趣味性强,是发展学生投掷能力的重要内容,而投准与掷远游戏教材,则是水平二的主要学习内容。