模块四减速器齿轮的选择与使用项目一齿轮传动的基础知识
一、导入新课
复习带传动的容，总结出带传动的优缺点。

大家平时还能见到的另一种传动――自行车上用
的链传动，能否比带传动在传动比方面更准确一
些呢？由此引出本次课的新容。

齿轮传动
通过语言
引入新课
回顾旧知
识，唤起
对新知识
的欲望
二、合作探究、探索新知
任务驱动1：在生活中我们身边常见的机械传
动除了带传动、链传动，一些比较重要的机械设
备或精密的仪器传动，大都采用齿轮进行传动，
比如：名贵的手表、数控机床的调速、汽车的调
速等，这是为什么呢？请通过查看课本，以小组
为单位进行总结归纳，完成下发的任务卡。

任务卡1
类型特点
带传动
链传动
齿轮传动
任务驱动2：通过连连看的环节，引导学生对
齿轮类型的认识。

设置任务，
引导学生
对齿轮基
础知识的
学习。

小组为单
位，自主
学习，完
成老师设
置的任
务。

两轴相互平行的圆柱齿轮传动
两轴相交的圆锥齿轮传动
任务驱动3：在第一学期我们已经学习了《机
械制图》，对于CAD绘图软件也有了初步的学习，
那么如果现在一家工厂的技术人员给你一齿轮的
图纸，你将准备如何着手绘制？并标出各部分的
名称。

问题：
（1）决定齿轮几何尺寸的主要参数有哪几
个？
（2）请齿轮的基本尺寸计算公式，完成一个
简单的计算任务。

例题：一对标准直齿圆柱齿轮传动，其大齿
轮已损坏。

已知小齿轮齿数Z1=24，齿顶圆的直径
da1 =130mm,两齿轮标准中心距a=225 mm。

试计算
这对齿轮的传动比和大齿轮的主要几何尺寸。

【设计意图】
通过任务，
引导学生
认识齿轮
的各部分
结构及计
算公式。

学生自主
学习，找
出重点问
题，把握
有关齿轮
的相关公
式
两轴交错的蜗杆蜗轮传动
项目二标准直齿圆柱齿轮传动的设计准则及强度计算
试问：
（1）在生活中，你见到过得齿轮报废的现象有哪些？
（2）为了尽量延长齿轮的寿命，我们在设计时应考虑哪些问题？
二、合作探究、探索新知
任务驱动1：以小组为单位通过查阅课本，
自主学习齿轮的失效形式，完成下面的连连看任
务。

任务驱动2：针对齿轮常见的失效形式，再
设计齿轮时有相应的设计准则，请根据下表提示
完成剩余的任务。

齿轮状态齿面硬度失效形式设计准则
设置任
务，引导
学生对齿
轮失效形
式的学
习。

小组为单
位，自主
学习，完
成老师设
置的任
务。

齿面磨损
齿面胶合
轮齿折断
齿面点蚀
轮齿塑性
项目三带式输送机减速器的齿轮设计计算。