语言连贯训练基础试题2013-11-05 05385d56b7b40102ed5t语言连贯训练考点阐释“语言连贯”属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。

该考点的能力层级为E级，属较高层次的“应用”类。

所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。

它包括两个方面的内容一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等；二是形式方面的，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。

试题考查样式包括排列句序、复位填充、给语境补文等。

连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力等方面的要求都很高，是语文高考中语言运用方面的考查重点，也是考生复习备考时的难点。

近十年来，连贯题在高考试题中频频出现。

面对内容五花八门、题型不断翻新的连贯题，不少考生感到束手无策，望题兴叹。

其实，只要勤于思考、善于总结，仍可找到解答语言连贯题的规律。

解答技法一、整体感知所给语段，仔细找准总领语句有的排序题，整个语段会有一个起总领作用的中心句。

考生首先应对试题所提供的所有句子作一个整体浏览，粗步把握语段的基本意思。

然后深入局部，仔细审察，找出能够总领语段的中心句。

只要找准中心句，提纲挈领，其余句子的语序也就容易排列了。

例1注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

（2004年湖北卷第22题）①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④这类的图，绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图，有时候为的实用。

答案⑤②①④③解析通观整段，两个例证（“画关于这所房屋这个花园的图”和“画动物植物的图”）都是围绕一个中心展开论述的，而这个中心，就是句⑤。

只要找准句⑤，把它放在段首，其余句子按照两个例证，一句归纳的顺序，就不难排出正确的语序。

例2按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2004年广东卷第6题）①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤答案B解析通观全段，是写从车上所见，故句⑤是总领句，应放在段首，句③“白杨林”呼应句⑤中的“白杨夹道”，然后依次按由近及远、由高到低的顺序连接②④①。

二、语段要形成清晰的思路，语段内部有一个合理的句序一个思路严谨的语段，其内容必有内在合理的逻辑顺序。

逻辑顺序包括时间顺序、空间顺序（由远到近、由高到低等）和事理顺序（由小到大、由虚到实、由轻到重、由主到次、由总到分、由简单到复杂、由特殊到一般等）。

考生只要找准语句之间的这些逻辑关系，排列句序就不是难事。

做题时还要注意利用句中的标志性语言来确定个别句子的先后承接、照应关系，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，通读语段，检查确定。

标志性语言如①互相呼应关联词语复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。

②暗示性词语换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如……③能串联文意的指代性词语、副词以及表时间、地点的词语④重复出现的关键词语等。

例1把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（2008年广东卷第4题）①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④班固所著《汉书•地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

A．④②③①⑤ B．④②③⑤① C．⑤③①②④ D．⑤③①④②答案D解析整个语段按照时间顺序介绍了“我国区域地理著作”，其中句⑤与句③和句①构成总分关系，句④从时间上看，应放在①之后。

例2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2008年全国卷Ⅰ第4题）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。

中国多年来，，，，，。

①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①答案B解析先从“安全战略”再到“实施措施”，最后是结果。

按照从直接到间接、从少到多、由小到大、由分到总的顺序排列。

例3眼睛是人和动物的重要感觉器官。

人眼从外界获得的信息，，而且有些是其他感觉器官所不能获取的。

A是比其他器官多得多B确实比其他器官多得多C不仅比其他器官多得多D或者说比其他器官多得多答案C解析句中的“而且”告诉我们这是一个递进复句，所以选C。

三、保持语段话题的统一，即上下文的陈述对象要一致例1填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（1997年全国卷第8题）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。

”A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。

门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西。

门两旁有石刻圣联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。

一副石刻对联在门的两旁，答案B解析B项中的两个句子的主语“门外西侧”“门两旁”是紧扣上文“南天门”这一话题而说的，线索十分清楚，联系十分自然；其余选项主语多变，破坏了话题的统一性。

例2把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。

（2005全国Ⅱ卷）①它们好像在外面等候了多时。

②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。

___ ___ __你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。

我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有"天似穹庐"的句子。

[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。

“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍是星星，应跟着③，故答案是③①②。

注意对象（话题）的一致。

此题不仅要考虑选项与前后的衔接，还要考虑选项之间的衔接。

所以，还要“合并同类项”（①③同类，都是陈述星星；②是“异类”，放一边）。

例3填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2006年全国卷Ⅱ第4题）都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。

，，。

他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。

①所有人都以为这对组合将退出比赛②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥答案C解析这段文字主要是围绕张丹、张昊来展开的，而就此两个人物而言，其中心点又是张丹。

从话题统一性的角度来考虑，①和⑥句引出了新的主语“所有人”和“其他高难度动作”，属于节外生枝，故应排除。

④句首先出现的是“张昊”，这与横线前面的主语不能保持一致，所以也应该排除。

故答案选择C项。

四、从读音角度着眼，关注音节的和谐和押韵例1依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（2001年全国卷第6题）(1)每逢深秋时节；松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

(2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A.①③B.①④C.②③D.②④答案D解析先看第一空。

若选句②，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。

出句对句对称和谐；且“瞰”、“览”押韵，读来上口。

故答案选②。

再看第二空。

从押韵上看，若选句③，韵脚为“抱”、“翠”、“茂”，不押韵，不能选。

若选句④，则韵脚为“抱”、“绕”、“茂”，这就押韵顺口了。

例2填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是埋伏和照应需要惨淡经营。

埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；。

要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得，如一丛花，如一棵菜。

虽由人力，却似天成。

如果看出来这里是埋伏，那里是照应，。

①照应处要顺理成章，水到渠成②照应处要水到渠成，顺理成章③清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整⑤便成死症⑥便太浅湿A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥答案B解析从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而句④能。

从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”和句⑤中的“症”）五、研究词句的语法结构样式，保持词句结构的协调一致例1阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称（字数不得增减）（2002年全国高考卷第24题）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

答案①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。

解析此题语序的调整除了必须关注短语字数的多少，短语之间的因果关系等外，还必须注意短语内部的结构调整。

原句的五个短语，同属定中结构，但其中的定语和中心语，一会儿是两个字，一会儿是四个字，结构比较零乱。