《生活与哲学》（必修四——答题模板）
1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论” 、
“探索世界”知识进行论述时？
（1）物决定意，意是物的反映。

要求我一切从出，事求是。

材料中⋯⋯
（2）意物具有能的反作用。

正确的意促客事物的展，的意阻碍客
事物的展。

要求我要自立正确的思想意，克服的思想意。

材料中⋯⋯（看材料而定）
（3）律具有客性。

要求我要充分主能性，同要尊重客律。

材料中⋯⋯
2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论
述的？
(1)律是事物运程中固有的本的、必然的、定的系。

材料中⋯⋯
（2）律是客的，是不以人的意志移的，它既不能被造，也不能被消。

材料中⋯⋯（看材料而定）
（3）律是普遍的。

自然界、人社会和人的思，在其运、化和展的程中，都遵循其固有的
律。

材料中⋯⋯
（3）律具有客性。

要求我要充分主能性，同要尊重客律。

材料中⋯⋯
（4）律客的，并不意味着人在律面前是无能力的，人可以在和把握律的基上利用律，
使律人造福。

材料中⋯⋯
3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的
观点”或“追求真理”进行论述的？
（1）践是的基；践是的来源、力、准、目的和宿，材料中⋯⋯
（2）具有上升性、无限性和反复性。

材料中⋯⋯
（3）追求真理是一个永无止境的程。

材料中⋯⋯
4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的？（1）人能能地世界；意活具有目的性，具有自性和主造性。

材料中⋯⋯
（2）人能能地改造世界；意改造客世界具有指作用，于人体的生理活具有和控制作用。

材料中⋯⋯
5.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论
述的？
（1）践是的基① 践是的来源，材料中⋯⋯② 践是展的力。

材料中
⋯⋯③ 践是的真理性的唯一准。

材料中⋯⋯（看材料而定）④ 践是的
目的。

材料中⋯⋯
（2）践具有反作用，正确的践具有指作用。

材料中⋯⋯
6.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“联系的特点进行”进行论
述的？
（1）系具有普遍性，要求我用系的点看，反用孤立的点看。

材料中⋯⋯（2）系具有客性，要求我在事物的固有系中把握事物，切忌主随意性。

材料中⋯⋯（3）系具有多性，要求我注意分析把握事物存在和展的条件，一切以、地点、
条件移。

材料中⋯⋯
7.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”
进行论述时？
（1）真理是志主与客相符合的哲学范畴，是人客事物及其律的正确反映，真理最基本的
属性是客性。

材料中⋯⋯
（2）真理都是有条件的、具体的。

真理有适用的条件和范，都是相于特定程的，是主与客、
理与践的具体的史的一。

材料中⋯⋯
（3）真理和往往相伴而行。

材料中⋯⋯（看材料而定）
（4）具有反复性、无限性、上升性。

材料中⋯⋯
8.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法的联系观进行
论述时？
（1）系具有普遍性，要求我用系的点看，反用孤立的点看。

材料中⋯⋯（2）系具有客性，要求我在事物的固有系中把握事物，切忌主随意性。

材料中⋯⋯（3）系具有多性，要求我注意分析把握事物存在和展的条件，一切以、地点、
条件移。

材料中⋯⋯
（4）整体和部分既相互区，又相互系，相互影响。

要求立全局念，立足整体，最目，又要
搞好局部。

9.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行
论述时？
（1）整体和部分相互区。

整体居于主地位，着部分；部分服从和服与整体。

（2）整体和部分相互系、相互影响。

整体由部分构成，部分的功能及其化会影响整体
得功能。

在一定条件下，关部分的功能及其化甚至整体的功能起决定作用。

整体率部分，部分离不开与整体，整体的功能状及其化也会影响部分。

材料中⋯⋯
（3）方法：要立全局念，立足整体，筹全局，整体的最目，要重部分的作用，搞好局部。

材料中。

10.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“系统优化”的方法进行论
述时？
①系化的方法要求我用合的思方式来事物；
②要着眼于事物的整体性，立足整体⋯⋯
③要注意遵循系内部构的有序性⋯⋯
④要注意系内部构的化向⋯⋯。