《语言学概论》练习测试题库一、单项选择题1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：A. 语言。

B. 言语。

C. 言语行为。

D. 言语作品。

2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C)A. 民族性。

B. 符号性。

C. 生成性。

D. 系统性。

3、被社团作为母语使用和学习的语言是：A. 人工语言。

B. 自然语言。

C. 共同语。

D. 世界语。

4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：A. 一般语言学。

B. 具体语言学。

C. 共时语言学。

D. 历时语言学。

5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：A. 是聚合关系。

B. 是组合关系。

C. 既是聚合关系又是组合关系。

D. 既非聚合关系又非组合关系。

6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：A. 渐变性。

B. 相关性。

C. 规律性。

D. 不平衡性。

7、下列说法正确的是：A.义项是最小的语义单位。

B.义素是最小的语义单位。

C.词义的主要内容是语法意义。

D.词义不包括语法意义。

8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：A. 交际功能。

B. 思维功能。

C. 文化录传功能。

D. 认知功能。

9、“衣领”是“衣服”的：A. 上义词。

B. 下义词。

C. 总义词。

D. 分义词。

10、转换生成语言学的代表人物是：A. 乔姆斯基。

B. 菲尔默。

C. 皮亚杰。

D. 韩礼德。

11、下列说法正确的是A.语言是无限的，言语是有限的。

B.语言是个人的，言语是社会的。

C.语言是一般的，言语是个别的。

D.语言是具体的，言语是抽象的。

12、人类最重要的交际工具是A.文字。

B.语言。

C.书面语。

D.手势语。

13、下列说法正确的是A.所有的符号都有任意性。

B.有些符号有任意性。

C.只有语言符号有任意性。

D.语言符号没有任意性。

14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的A.渐变性。

B.稳固性。

C.相关性。

D.不平衡性。

15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”A.是组合关系。

B.是聚合关系。

C.既是聚合关系又是组合关系。

D.既非聚合关系又非组合关系。

16、语言最重要的功能是A.思维功能。

B.标志功能。

C.交际功能。

D.认知功能。

17、日语属于A.屈折语。

B.粘着语。

C.词根语。

D.编插语。

18、汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的A.符号性。

B.复杂性。

C.生成性。

D.民族性。

19、下列说法正确的是A.地域方言可以分化为不同的语言。

B.社会方言可以分化为不同的语言。

C.地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言。

D.地域方言和社会方言都不可能分化为不同的语言。

20、“他是工人。

”中“他”从语义学上看是A.义丛。

B.表述。

C.谓词。

D.谓项。

21、世界语的设计者是：A. 索绪尔。

B. 柴门霍夫。

C. 乔姆斯基。

D. 皮亚杰。

22、英语中father有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲”没有神父的意思，这反应了语言的：A. 符号性。

B. 系统性。

C. 民族性。

D. 生成性。

23、下列说法中正确的一种说法是：A.鼾声是熟睡的符号。

B.笑声是高兴的符号。

C.冲锋号声是冲锋的符号。

D.雷声是闪电的符号。

24、语言的本质功能是：A.交际功能。

B.认知功能。

C.标志功能。

D.思维功能。

25、“我也去北京”中“也”和“北京”：A. 是聚合关系。

B. 是组合关系。

C. 既是聚合关系又是组合关系。

D. 既非聚合关系又非组合关系。

26、汉语南方方言一般都保留着入声，北方方言一般没有入声，这反映了语言发展的：A. 渐变性。

B. 相关性。

C. 规律性。

D. 不平衡性。

27、英语属于A.屈折语。

B.粘着语。

C.词根语。

D.编插语。

28、下列音节中属于闭首闭尾音节的是：A.[ai]。

B. [kau]。

C. [fa]。

D.[kua]。

29、“船舱”是“轮船”的：A. 上义词。

B. 下义词。

C. 总义词。

D. 分义词。

30、“刘老师教英语。

”中“教英语”从语义学上看是A.义丛。

B.表述。

C.谓词。

D.谓项。

31、汉语普通话属于：A. 共同语。

B. 方言。

C. 书面语。

D. 口语。

32、“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于：A. 语言系统。

B. 言语行为。

C. 言语作品。

D. 内部语言。

33. 下列说法中错误的一种说法是：A.红绿灯是禁止或允许通行的符号。

B.中医把脉的脉象是疾病的符号。

C.上下课的铃声是上下课的符号。

D.裁判员的“黄牌”是警告的符号。

34、甲骨文中“为”的字形是手牵象，说明那时人们就役使象，这反映了语言的：A. 交际功能。

B. 思维功能。

C. 认知功能。

D. 文化录传功能35、“他不喜欢打球”中“不”和“打球”A.是组合关系。

B.是聚合关系。

C.既是聚合关系又是组合关系。

D.既非聚合关系又非组合关系。

36、从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的：A. 渐变性。

B. 相关性。

C. 不平衡性。

D.规律性。

37、汉语属于A.屈折语。

B.粘着语。

C.词根语。

D.编插语。

38、下列音节中属于开首闭尾音节的是：A.[tau]。

B.[ta]。

C.[au]。

D.[ua]。

39、“学校”是“大学”的：A. 上义词。

B. 下义词。

C. 总义词。

D. 分义词。

40、“小马吃西瓜。

”中“吃西瓜”从语义学上看是A.义丛。

B.表述。

C.谓词。

D.谓项。

41、被社团作为母语使用和学习的语言是：A. 人工语言。

B. 自然语言。

C. 共同语。

D. 世界语。

42、世界语是A．一种自然混合语。

B．一种临时混合语。

C．一种国际辅助语。

D．全世界的共同语。

二、填空1、根据研究对象的范围，语言学可分为语言学和语言学。

2、思维可以分为思维、思维和思维。

3、“手枪”是“枪”的词，“袖子”是“衣服”的词。

4、构词或造句时位置固定的是语素，位置不固定的是语素。

5、英语属于语系中语族语支。

6、结构主义语言学的创始人是（国别）的，其代表作是。

7、儿童语言发展的三个阶段是阶段、和阶段。

8、既不同于，又不同于的结构系统称为中介语。

9、根据研究对象的时间，语言学可分为__________语言学和__________语言学。

10、语言较重要的属性包括__________性、__________性和__________性。

11、语言的社会文化功能主要包括__________功能、__________功能和__________功能。

12、能够单说的语素是__________语素，不能单说的语素是__________语素。

13、“老汉”是“老人”的__________词，“卧室”是“房子”的____________词。

14、俄语属于__________语系中____________语族______________语支。

15、语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是___________（国别）的心理学家____________。

16、中介语的主要特点是__________性、__________性和__________性。

17、从语言学的分科来看，“现代汉语”属于语言学和语言学。

18、语言的分化主要包括、和三种。

19、非传承语汇包括语汇、语汇和语汇。

20、从语素的功能类型来看，“老师”中的“老”属于语素、语素和语素。

21、德语属于语系中语族语支。

22、“格语法”的创始人是（国别）的。

23、词义的发展可分____ 、____ 、____ 三种情况。

24、中国、____ 、希腊－罗马是语言学的三大发源地。

25、语言学的研究可分为_______研究、______研究和______研究。

26、语言发展变化的原因主要包括________因素、________因素和__________因素。

27、专用语汇包括语汇、语汇、语汇。

28、能够构词的语素是_______语素，不能构词，只能构成词的形态变化的语素是______语素。

29、根据发音特点，音素可以分为____和____两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由____充当的。

30、系统功能语法的代表人物是（国别）的。

31、“洋泾浜”不会被任何一个民族作为____来学习，而____在一定条件下被社会采用作为母语来学习。

32、语言意义可以分为____和____两类。

33、语言发展的特点是_____性、______性和______性。

三、名词解释1、非音质音位2、关系义场3、词缀4、指示语5、音位变体6、语义场7、辅助词8、间接言语行为9、条件变体10、语法意义11、合作原则12、偏误分析13、异质义场14、时和体15、先天决定论16、对比分析17、语流音变18、二元义场四、分析题1、指出下列音节中的各种构成成分，并指出各音节的结构类型。

（1）[kuan]（2）[tie]（3）[uei]（4）.[au]（5）[ian]（6）[tuei]（7）[ua]（8）[in]2、指出下列音素的发音特征：（8分）例：[P]:双唇、不送气、清、塞音（1）[d]：（2）[z]：（3）[x]：（4）[y]：（5）[b]：（6）[t]：（7）[g]：（8）[h]3、分析下列词的义素结构。

（1）｛举｝＝（2）｛提｝＝（3）｛扛｝＝（4）｛挑｝＝（5）｛抬｝＝（6）｛抱｝＝（7）{毛笔}=（8）{铅笔}=（9）{圆珠笔}=（10）{钢笔}=（11）{粉笔}=（12）｛肥｝＝（13）｛胖｝＝（14）｛瘦｝＝（15）{娶}=（16）{嫁}=4、分析下列同义词的意义差别（1）恐惧－害怕5、指出下列句子的前提和前提触发语。

（8分）（1）我不后悔参加这次比赛。

（2）他的汽车被别人偷走了。

（3）她比她妈妈还要漂亮。

（4）要不是路上堵车，我就不会迟到了。

（5）我的自行车丢了。

（6）你为什么骂人？（7）他不再参加比赛了。

（8）小王离婚了。

五、判断题1、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。

（）2、音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。

（）3、儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。

（）4、世界上使用人口最多的语言是汉语。

（）5、意译词是借词的一种类型。

（）6、词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。

（）7、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。

（）8、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。

（）9、通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。

（）10、语音的最小单位是音节。

（）11、发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。

（）12、发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。

（）13、元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。

（）14、[p']和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。