复习提问法
启发式教学法
教学
环节
教师活动设计
学生活动设计
教学方
法设计
讲授新课
讲授新课
小结
课堂练习
布置作业
一、对外开放是强国之路
（一）对外开放的伟大成就
（二）日益扩大的对外经济贸易
1、国际贸易也称世界贸易，是指不同国家和地区之间的货物、技术和服务的进出口贸易活动。
2、教材第49页的“知识链接”
世界贸易组织的内容介绍
枣庄经济学校王道平教案
校历第7周序号：13备课时间：2016年10月15日
课题
第2单元：经济制度第6课：对外开放的基本国策
第节：第1课时：对外开放是强国之路
教材分析
教学
目标
能力目标
知识目标
情感价值观目标
通过教学，增强学生的在改革开放中的竞争能力。
让学生理解改革开放是强国之路的知பைடு நூலகம்理论。
激发学生的学习兴趣与期望为今后的教学打下坚实的基础。
教学
重点
国际贸易
教学
难点
如何“引进来”和“走出去”
教学过程
教学
环节
教师活动设计
学生活动设计
教学方
法设计
组织教学
复习提问
导入新课
展示目标
（略）
1、如何构建资源节约型和环境友好型社会？
任何一个国家都不可能在封闭的条件下生存，必需发展与其他国家的经济贸易，以增强自己的经济实力。
国际贸易
学生回答
学生讨论如何增强自己的经济实力？
学生认真听讲
案例：
“海尔的国际化道路”
学生讨论回答
阅读法
讨论法
讲授法
案例法
练习法
板书设计
第6课对外开放的基本国策
一、对外开放是强国之路
（一）对外开放的伟大成就
（二）日益扩大的对外经济贸易
1、国际贸易
2、教材第49页的“知识链接”
（三）“引进来”和“走出去”
1、改革开放初期我国以“引进来”为主。
2、现在我国以“走出去”也成为对外开放的重要渠道。
“链接职场”：日益激烈的“反倾销”大战
作
业
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
学生考勤
第一班
月日第节
应到人实到人
第二班
月日第节
应到人实到人
第三班
月日第节
应到人实到人
第四班
月日第节
应到人实到人
第五班
月日第节
应到人实到人
第六班
月日第节
应到人实到人
第七班
月日第节
应到人实到人
第八班
月日第节
应到人实到人
教后记
（三）“引进来”和“走出去”
1、改革开放初期我国以“引进来”为主。
2、现在我国以“走出去”也成为对外开放的重要渠道。
“链接职场”：日益激烈的“反倾销”大战
1学生研究如何进行“反倾销”？
教材第48-----50页
学生阅读教材第48页从教材中理解我国改革开放的伟大成就
学生举例：
我国改革开放以来的成就与闭关锁国之间的区别。