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实用的学生调查报告范文汇编八篇

实用的学生调查报告范文汇编八篇实用的学生调查报告范文汇编八篇随着社会不断地进步,报告有着举足轻重的地位,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

一听到写报告马上头昏脑涨?下面是帮大家整理的学生调查报告10篇,欢迎阅读与收藏。

学生调查报告篇1随着经济社会的纵深发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。

因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,培养和提高我们的“财商”,在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

一、当代大学生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。

从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。

这是因为中国的大学生与国外的不同,经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定的,大约在300-800元之间,家境较好的一般也不超过20xx元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。

由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。

无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响,我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,我们比较注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是我们非常关注的内容。

2.追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后,20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数,我们站在时代前沿,追新求异,敏锐地把握时尚,惟恐落后于潮流,这是我们的共同特点。

最突出的消费就是使用手机。

当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。

本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。

此外,电脑及相关消费也是我们的追求,小至一张几十元的上网卡,大至电脑都是当代大学生的宠物,用计算机系同学的话来形容,我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。

再次是发型、服装、饰物、生活用品,大学校园中都不乏追“新”族。

调查资料也印证了这一点,就所占比例来看,“是否流行”紧随价格、质量之后,成为大学生考虑是否购买的第三大因素。

至于名牌产品,当问到“如果经济许可,会否购买名牌产品”时,80%的学生表示肯定。

以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄,财商需培养和加强“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过:“财商与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。

”在调查中,当问及对“财商”概念的认识时,很多同学表示陌生。

当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识20xx年大学生消费调查报告20xx年大学生消费调查报告。

可见,当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大,出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中,有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”,有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”,有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。

可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。

3.消费结构存在不合理因素,女生更为突出大学生的生活消费从20世纪70年代至今,至少有一个方面是共同的,即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。

在生活费用中,饮食费用又是重中之重,按照青岛地区的物价水平,以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计,学生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现,在被调查的197名女生中,83.7%饮食费用在300元以下,有的为了保持苗条身材控制自己的食欲,有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%达到标准。

当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时,比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时,90%的同学表示认可,但不怎么在意。

当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候,他们当中,尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。

4.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理在调查中,一些同学指出,为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等,都可以反映出一些学生不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度在调查中我们发现,一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的达到1000元。

他们大多承认为了追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费的原则。

这是让人感到忧虑的方面。

有趣的是,传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破,而出现三种情况,即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担,女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。

传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。

学生调查报告篇2汉字能作为一种艺术只有中国。

世界上独一无二,可谓国粹,也是国人引以自豪的一种艺术。

它如同京剧艺术,乃国之精萃。

然而,在电脑科技高度发展的今天,人们似乎忘却了为国人骄傲的书法,青少年学生不知道书法是何物,许多青少年学生不要说书法,就连基本的汉字也写不好,电脑打字已取代了手写字。

长此以往,孩子们普通汉字也不会写,即使会写也东倒西歪,不成体统,甚至连大学本科生、硕士生、博士生写出的汉字也令人啧舌。

更有甚者,教育主管部门对此情况也熟视无睹,中小学校已取消学生写字课,如果任其发展,我们将数典忘祖,丢掉我们的传统文化精髓,这是很可怕的事情。

我们的民族是世界上文化发展最优秀的民族,而作为汉字,它不仅是承载记录历史的工具,而且发展成为一种艺术。

人们常说,民族的,才是世界的。

作为世界独特的一种艺术形式,我们无理由不重视、不保留、不发展,更不能在我们科技高度发展的今天消失。

教育部、国家语委发布20xx年中国语言生活状况报告。

这是教育部、国家语委第六次发布年度语言生活状况报告。

报告指出,学生的汉语能力、汉字书写能力在退化,需要引起注意。

报告指出,一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示,不及格的学生占30%,770分以下的占68%,测试结果不容乐观,人们不得不质疑学生的汉语应用水平。

我觉得造成青少年汉字书写能力退化的几个因素:1、电子产品的广泛运用。

广泛使用电脑、手机等电子产品,使得人们手写汉字的机会普遍减少。

2、无规定。

人们对汉字书写要求不严、书法教育薄弱、书写标准无明确规定,致使汉字书写教学逐渐边缘化,国人汉字书写能力下降。

3、兴趣性。

据了解,现在的学生很少有对书法有兴趣的。

即使是有在学习的,几乎也是家长要求的,很少有主动要求学习的。

4、盲目从众性。

导致青少年汉字书写能力退化还有很大一部分是因为现在的教学。

现在读书一味追求成绩,往往忽视了很多。

有一点就是孩子的童年。

现在的孩子很可怜,很少有玩乐的时间。

家长们为了不让自己的孩子输在起跑线上,从小就给孩子报兴趣班。

这其中是有书法班,可是更多报的是英语班、数学班等。

我们家隔壁有一个还在上幼儿班的小朋友。

她星期一晚上上一个半小时上英语班,星期三晚上上一个半小时上数学班,星期六、星期日也还要去上课。

还有现在的学校不愿意开展书法班。

学校往往更愿意用那一个星期一、二节课的时间去给学生们上主课,一味的追求高的升学率,因为这样对学校有好处。

5、时间有限。

现在的学生们功课繁重,无暇去练习书法。

6、持久性。

我个人认为学习书法有那么一点的枯燥,而且书法不是一朝一夕就能练成的。

即使不求取得很大的成绩,可是就是写的稍微好一点,也需要很长时间。

教育部正在制定中小学学生的写字标准,未来将在中小学增加写字课程。

教育部和国家语委一直在中小学特别是在识字阶段提倡增加写字的课程,恢复毛笔字、硬笔书法。

学生调查报告篇3随着经济的发展和科学的进步,计算机已遍及我们生活的每个角落,家家户户都有台电脑,现在,无论是学生还是家长,对电脑都是了如指掌,甚至是小孩子,也会玩电脑。

而人们到底是怎样用电脑的呢?为此,我们对中学生的上网情况做了一次调查。

调查时间:20xx年2月15日——2月18日调查对象:中学生调查方法:问卷调查调查进程:首先设计问卷,调查中学生的上网情况,再进行整理,做统计。

调查问卷:你好!以下是关于中学生上网情况的一份调查问卷,请你仔细阅读每一个题目,根据自己的实际情况认真将相应的选项填在括号中。

谢谢你的支持与合作!1、你家是否有电脑?A.是B.否2、你一般上网多长时间?A. 5小时以上B. 3~5小时C. 3小时以下3、你一般上网时是干什么的?A. 打游戏B. 查资料C. 聊天D. 其它4、你的网龄是多少?A. 5年以上B. 3~5年C. 3年以下5、你上网的原因是什么?A.学习需要,如查资料B. 很多人都在上网,自己也想C. 无聊呗D.其他6、对网上资料最感兴趣的项是:A .社会科学 B. 教育 C. 情感交流 D. 文学艺术 E. 游戏攻略F.聊天7、你认为上网是否对学习有影响A.有B.影响,但是不大C.响比较大调查结果:1、在调查的学生中,100%的中学生家里有电脑。

2、上网时间:大部分中学生都喜欢上网,都将大部分的时间用在网络上。

3、上网的目的:中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等。

4、中学生上网的网龄:他们的网龄大多都是5年或是3~5年。

5、上网原因:55%的中学生是因为无聊或者是想玩才上网。

25%的中学生是为了学习才上网的。

6、95%的中学生游戏攻略和聊天感兴趣。

7、65%的中学生认为上网对学习有影响,但影响不大,而35%的中学生认为上网对学习有影响。

调查分析:通过上面的调查与统计,我们了解到了中学生的上网情况,发现了大部分的中学都不会正确地运用电脑,没有将电脑当作学习的好助手,自己的好伙伴,而是将电脑用来玩游戏,用在一些不正当的地方。

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