问题2：老人告诉小儿子、大儿子什么道理？
3．同学们讲故事
4．讨论、交流
交流一些与勤俭节约有关的格言、谚语、诗和自己的感受。
四、倡议和建议
（一）倡议
1.节约粮食，珍惜农民伯伯的血汗。 2.学会艰苦朴素。
3.不铺张浪费 。 4.节约用水。
（二）建议
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.
10月18日
2010学年第一学期千岛湖初级中学学科课时教案
课题勤俭节约第1课时 课型新授课编号
教学
目标
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
教学
重点
难点
1．感受勤俭节约的意义。
2. 学ห้องสมุดไป่ตู้勤俭节约的的具体做法。新课标第一网
教具
准备
1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、邀请部分学生家长代表。
4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
“双主”互动过程
补充修改
一、主持人导入主题：
二、讲故事，感受勤俭节约
1．主持人讲一个关于勤俭节约的故事。
2．回答问题：
问题1：大儿子、小儿子分别分到了什么？
五、结束语
今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。
板 书 设 计
作业设计
教学反思
通过这次班会，同学们认识到了在以后的生活中要比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，会跟积极地共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。
2,不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.
4,看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费. 5,做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
6.不偏食，不挑食。
7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。