让自己的弟弟也能看一 其实男孩想法___看__这__样__的__车__子____________
屋显他紧他哥的样小男。然把靠那哥弟的男孩不是弟着脚送弟新孩跳一他弟坐有给，车一下会的下放残保。今心车儿弟。在疾罗后要，他弟他最的的他把三出，指下小新也快步来看着面弟车要乐两了上保的弟，送给步，去罗台看并给予跑腿的背阶一且弟弟上有车着上看告弟弟台点，一，保诉一，阶残说个两罗自辆要进疾小：个的己这让了。孩人， “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他 哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要 送你一辆这样的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那 些好看的圣诞礼物了。”
• 小男孩不是（ 炫耀），而是（关爱 ）。
• 小男孩的话是由心而发的，用最自 然，最朴实的话，说出来却是那么 的令人感动。在这里我们再次感到， 小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和 乐观自信的性格。
保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。
你
现 在
小男孩：
有
你好！
什 么
………………
话
要
对
小
男结
• 帮助别人，助人为乐是一个人 优秀品质的表现。具有这样品质的 人是无私的的人，心里装着别人的 人。他们会从帮助别人的过程中体 会到快乐！
课文中的保罗因为给予而快乐。 那么你有过帮助别人而自己感到快 乐的经历吗？
我也曾因为（ 快乐！
小男孩是因为给弟弟许下了一个美好 的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐而 难忘。
保罗是因为懂得了给予是快乐的这个 深刻的道理并感受到帮助别人的快乐而难 忘。
在那个夜晚，他们一起共同体会着给 予带来的快乐。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，
给予是令人快乐的。
• “为什么保罗认为给予是快乐的？”
因为保罗从小男孩的身上感受到 了那种无私，善良的品质，看到了小 弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切 就是小男孩所希望的，也是由小男孩 和保罗他们两个给予的。一次次的思 想活动，让保罗领悟到了给别人快乐， 自己也会快乐。他感觉到自己好像更 成熟了。
保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣
着来看，他的家庭显然—不—宽裕—。 男孩—睁—大—了眼—睛—：“你是说，这车是
你哥哥给你的，你不用花一分钱？”
小男孩 不是（ 希望自己也有一个这样的哥哥 ，） 而是（ 希望自己也能当这样的哥哥 ）
小男孩 ( 不是获取， 而是给予)的高 尚品德。
原来，当他在闪亮的新车旁走来
（腿有残疾的弟弟）来看保罗的新车
保罗请男孩及男孩的弟弟（坐上自己的新车）
保罗体会到（“给予是快乐的”）
带着问题请认真自学课文：
1、谁把什么给予谁？ 2、为什说给予是快乐的？
谁 什么 谁
• ——把——给予——
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。
2.保罗把自己的欢乐给予小男孩 和他的弟弟。
3.小男孩把欢乐给予弟弟。
保罗对小男孩 有次几误会?
第一次： 保罗以为男孩希望（也有这样的
哥哥），而男孩却希望（也能当这 样的哥哥）。
小男孩 ( 不是获取， 而是给予)的高 尚品德。
第二次： 保罗以为男孩想（在小朋友们面
前炫耀），而男孩却想（告诉弟弟， 将来自己也要送一辆又大又漂亮的 新车给弟弟）。
• 小男孩不是（ 炫耀 ），而是 （ 关爱 ）。
还记得金吉 娅在圣诞节前 做了什么吗？
给予树
给予在这里是指能够帮助别人， 为别人付出劳动，作出奉献。
得到什么东西，往往是快乐的； 可付出给别人什么，又怎么会是 快乐的呢？
思考：课文向我们讲述了一个怎 样的故事？
主要内容
一个男孩非常喜欢保罗的新车
保罗请
男孩（坐上自己的新车 ） 男孩要求保
罗（ 把车开到自己家门口） 男孩背出
• 小男孩的表现为什么会使保罗产生 误解？误解的原因是什么？自由阅 读课文第1-5自然段，找找令保罗 产生误解的原因。
原因一摸
原因二衣
原因三睁
对话
•保罗从办公室里走出来的时候，看见一
个 有 神小时情男候。孩伸• 突在手出—他轻了闪轻—保亮地—罗的摸—很新一平车下易旁，近走满——人来脸——，走羡——很去慕和，的善。
）而感到
实际在我们的生活当中， 我们会不时地体 会到这种给予的快乐，
也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
赠语
送人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
热心的邻居
对人来说，最大的快乐、最大的幸福 就是把自己的精神力量奉献给他人。— —苏霍姆林斯基
给予永远比接受更快乐。——高尔基
拓展延伸：名人名言
生命的意义在于付出,在于给
予,而不是在于接受,也不是在于
争取。
──巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么,
而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦
爱是可以无限传递的，在你带 给别人关爱的时候，你自己也会 得到快乐。正是因为有爱，才会 无私地给予，因为给予，就会获 得快乐。
走去，轻轻地抚摸车子，满脸羡慕
的时候，他在想：
。
原来，当他听说这辆车子，保罗 不用花一分钱就得到的时候，他睁 大了眼睛，心里在想： 。
• 默读第6-11自然段，划出产生第二 次误解的原因。
第二次误会是什么?
保罗微微一笑，他理解男孩的想 法：坐一辆又大又漂亮的车子回 家，在小朋友的面前是很神气的 事。
因为保罗被小男孩善良、无私的言 行，深深地打动了，激动得快要流泪了。 从这个细节中我们能够从另一个侧面更 深地体会到小男孩的优秀品质。
保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。
小弟弟是因为第一次这样乘车并亲眼 看到圣诞之夜的风光而难忘。
辛劳的撑船人
讲课的老师
身体健康！ 工作顺利！ 爸爸妈妈， 我爱您们！
群星把光明送给夜空，点点璀璨， 闪烁出永恒的美丽。 鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂， 绽放出一春的明媚。 你听，你听啊， 它们在轻轻絮语—— 给予，是美好的； 给予，是快乐的。
送人玫瑰，手有余香。
人活着，就是要给我们生活的社会添 上一点光彩，这样我们的生命之花才会 开放。——巴金