家长学校申报材料【篇一：示范家长学校申报材料1】和谐管理竞争推进创新教育努力实现家长学校科学发展濮阳市油田第十三中学2012年10月和谐管理竞争推进创新教育努力实现家长学校科学发展近年来，濮阳市油田第十三中家长学校在教育中心、濮阳市及油田关工委的正确领导下，深入实践科学发展观，全面贯彻素质教育，有效渗透教育管理新理念，家长学校工作取得了突破性进展，赢得了广大家长的普遍赞誉，树立了良好的社会形象。

油田十三中家长学校逐步走上了规范化、科学化、制度化、有效化、创新型健康发展之路，家长学校已经成为油田十三中办学的一大亮点。

一、认识到位，机构健全，制度完善。

十三中的家长学校是在“节假日不补课”、“不上早读、晚自习”的情况下应运而生的，它的最初目的是：学生在家学习时间增多，希望家长能协助孩子认真完成作业，合理分配学习时间，提高孩子在家的自主学习能力和学习效率。

为此，就必须逐步改变家长的家庭教育理念和方法，不断提高家长的家庭教育水平。

所以，一开始学校领导和全体老师都非常重视。

在办学实践中，先后制定了《家长学校章程》、《家长学校委员会职责》、《家长学校委员会标准》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校优秀学员评选条件》、《家长学校学习记录本》、《学校行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的建立和完善，使家长学校管理逐步走向系统化、规范化和序列化。

油田十三中家长学校坚持广泛性、规范性、持续性、实效性原则，具有鲜明的办学理念，明确的办学目标规划，严密的管理网络，稳定的教师队伍，规范的规章制度和档案资料，统一的课题和教学计划，统一的教材，固定的教学场所，完善的自我评价机制和标准。

并且在机构、措施、教师、学员、教案、听课笔记、作业、时间地点、评估表彰、经费等几方面有足够的保障。

我校家长学校坚持“两个模式”。

（一）办学模式：行政领导、校长负责、层级管理、关工委参与；（二）组织模式：实行小班化教学模式，全员全程、同步、分班实施教学。

油田十三中十分重视对家庭教育的指导，秉承“优秀家长+优秀学校=优秀学生”的理念，构建了立体化的育人网络。

“家校互动机制”下的家长委员会呈现两级组建的特点，即校级家长委员会和班级家长委员会。

由张万军校长亲自担任家长学校校长并兼任家长委员会主任，马守民副校长担任校级家长委员会副主任，政教主任陈景亮具体负责家长学校的日常工作，四位年级主任但任家长学校的理事，具体负责各年级的家长学校工作。

学校设立了家长委员会办公室，每学期定期召开2—3次会议，共同商讨家庭教育中的重点、难点以及热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性地开展家庭教育。

各班级则由班主任牵头设立，组建了班级家长委员会，每次家长学校上课之前，授课教师都要通过“家长问卷”、“学生问卷”“个别交流”等形式调查现在家庭教育中存在普遍存在的问题，以年级为单位进行总结，在年级主任的组织下，研究主题，制定教学方案，各班授课教师分别查找资料，年级主任进行筛选，制作成课件或文字资料，供本年级授课教师上课使用。

各年级家长学校都有工作计划，包括培训目的、时间、内容、形式等具体内容。

与此同时，油田十三中家长学校还聘请了离退休老干部吴心泉、蔡庆怡、李琳等为德育辅导员，油田新村派出所所长为校外辅导员，搭建了学校、社会、家庭三方结合的活力教育的平台。

办好家长学校，需要在管理上下功夫。

为此，油田十三中家长学校严格日常管理，严把授课“三关”：备课关、上课关（以老带新）、作业关。

1）每期家长学校开课前一周各年级进行家长学校教研活动，研讨家长学校的主题及重点内容，进行集体备课。

2）各年级提前安排1名有经验的老师讲示范课，其他老师听课学习，并提出改进的意见和建议，然后准备分班授课。

开课前一周通知家长参加，家长学校有严格的考勤制度，家长必须准时参加，如果有急事不能参加，必须亲自向班主任请假。

3）学校为了规范家长学校作业，编写印制了《家长学校学习记录本》。

每次家长学校授课家长都必须认真记笔记，写出心得体会。

在集体培训学习的同时，还要求家长自学《不输在家庭教育上》的相关内容，写出自学笔记与收获。

各班主任定期收交批改家长的作业，并从中选取一部分优秀作业刊登在展示橱窗里，学校每学期也评选出部分优秀作业汇编成册，供家长学习交流。

同时，每班评出十名优秀家长予以表彰鼓励。

二、加强学习，更新观念，提高质量。

教学质量的好坏，教师是关键。

为了保障家长学校的教学质量，我校十分重视对班主任教师的业务学习与理论培训。

长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者达到有机融合，就必须举办家长学校。

通过广泛宣传、不断学习和多层次地教育，教师们深刻认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长们的大力支持和紧密配合，充分认识到了开办家长学校的重要性和必要性。

为了更新班主任的教育观念，不断提高家长学校的授课水平，学校每2周对班主任进行业务培训一次。

培训形式有学校统一培训，也有年级组培训。

培训内容有理论学习、经验交流，也有座谈研讨形式的教育案例分析。

同时，学校还鼓励教师积极参加省市油田关工委组织的家庭教育指导师培训。

张成凤、郭华强、周静和晁丽英4位教师已取得省家庭教育高级指导师资格。

为了让年轻班主任更快地成长起来，学校还开展了“师带徒”活动，由经验丰富、授课水平高的班主任和年轻班主任结对子，年轻班主任在家长学校授课前，从备课到试讲都要有师傅全程指导，试讲过关后才能正式上课。

因此，我校家长学校办学质量高，效果好，主要得益于有一支具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍。

我校家长学校以班主任授课为主，任课教师、主任、校领导授课为辅，还特别邀请有关教育专家、法制辅导员、社区关工委领导讲座等。

为了使家长学校办出特色，结合学校心理健康教育实验，成立了学校心理咨询室。

学校派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，杜长春、张春凤和张勤等多名教师已获得了心理健康教育的资格证或心理辅导师资格证书。

学校领导与有经验的教师定期对各年级各班的学生或家长进行心理疏导。

并对每一个接受咨询的家长和学生进行个案追踪，经过几年的实践，得到了家长的好评。

三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。

几年来的教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使家庭教育落到实处。

家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,油田十三中家长学校在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长需要的教学计划。

我校家长学校每学年授课8次，授课的计划与主题是在征求家长委员会意见的基础上，各年级组织老师召开研讨会，根据学生的各年龄段存在的问题和家庭教育的特点。

同时结合各年级的德育教育主题，即初一年级“习惯就是效益”；初二年级“自信就是力量”；初三年级“责任就是动力”；初四年级“理想就是未来”。

最终【篇二：家长学校先进单位申报材料】河南省家教工作先进单位申报材料登封市大金店镇中心小学2013年3月家教工作先进单位申报材料大金店镇中心小学经历了近一个世纪的风雨历程，积淀了浓厚的历史底蕴和文化内涵，目前学校有17个教学班，师生1000余名，学校拥有一流的教学设施，业务精良的教师队伍。

尽管学校的办学条件相对薄弱，但仍然十分重视家长学校的工作，开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。

家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。

先后荣获“登封市先进家长学校”“郑州市先进家长学校”等荣誉称号。

为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“河南省教育系统2013年家教工作先进单位”的报告，申报理由如下：一、领导重视�管理有序大金店镇中心小学家长学校始终坚持正确的办学方向,通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规.树立正确的人才观、教育观.不仅要提高我校家长的家庭教育水平,而且还要使家长学校成为家长了解学校,了解老师,了解子女的桥梁和纽带.从而增强家长对全面育人工作的参与意识.使家庭、学校、形成一种教育合力。

同时借助家长在社会各方面的联系与影响,逐步改善社会育人环境,使得家庭育人,社会育人更加完善、相得益彰,培养出更多的优秀家长,合格家长。

为了切实把家长学校工作落实到实处。

学校成立了家长学校领导班子.成员职责明确,分工负责。

领导班子成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划.定期活动,研究指导家庭教育开展工作.还组建了班级家长委员会组织。

没有规矩不成方圆,在工作中我们做到有章可循�落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度.分别是《家长学校章程》、《家长学校校长工作职责》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等并严格执行。

做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。

校级主管部门关心家长学校的工作,将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中.狠抓落实,并帮助解决具体问题,提供必要的条件.使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

二、场所固定,条件过硬 .大金店镇中心小学家长学校有固定教学场所——三楼多媒体教室。

三楼楼多媒体教室课一次性容纳一百多名家长听课,能够满足一个年级的家长听课。

教室内多媒体设备一应俱全,也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍.此外,学校还通过多方努力外请资深教育专家来我校为家长们授课.每年,我校都会按要求领取统一的家长学校教材,能做到家长人手一册,供家长学习。

学校阅览室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志,免费提供给家长借阅。

兴许是家长们从阅读中有了收获,每年都会有许多家长征订《家教周刊》认真学习。

三、教学严谨,拓展创新.我家长学校根据《河南省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行;能够加强教学管理,建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。

为了使得管理更加规范化、科学化、人文化�我家长学校领导班子也会定期召开专项会议,邀请授课教师参加,讨论并完善各项规章制度,保证家长学校的授课质量。

遵循教育原则,针对学员年龄、家庭角色及职业、文化程度等特点,每学期我们都会分年级开班授课,确保授课内容符合年级学生的发展特点。

每学期最少会开四节课.也就是说每位家长在小学六年内都将会参加不少于36课时的学习。

为了使家长不疲于听讲座学习的方式,我家长学校也尝试采取灵活多样的教学方法与手段.例如:我校每学期都会结合教学开展“家长进课堂”活动,结合感恩教育邀请家长和孩子一起参加我校的德育主题活动等。