《同一直线上二力的合成》实验报告单
班级：____________ 姓名：_________ 实验时期：____________
一、实验目的：探究同一直线上二力的合成情况
二、实验原理：等效替代法（两个力共同作用的效果与一个力作用的效果是等效的。

）
三、实验器材：力学演示板、滑轮（两个）、200g的钩码（三个）、弹簧、细线
实验步骤：
1、在力学演示板上用拴着细线的钩码绕过滑轮沿同一方向对一端固定的弹簧分别施加两个拉力F1和F2，记下拉力的大小和方向，同时在演示板上标明弹簧伸长的位置。

2、用一个力F重复上述操作，使弹簧伸长到步骤1的位置，记下此时拉力的大小和方向。

3、当两个拉力F1和F2方向相反时，在力学演示板上重复上述步骤1和2的操作，分别记下拉力的大小和方向。

四、实验记录：
次数力
F1 / N F2 / N F / N F与F
1
、F2
关系
大小方向大小方向大小方向
1 2 水平
向右
4
水平
向右
2 5 水平
向右
3
水平
向右
F=F1 —F2
五、实验结论：
1、根据实验补充完表格记录。

2、同一直线上方向相同的二力合成，合力的大小等于_______________，合力的方向与________________________相同。

3、同一直线上方向相反的二力合成，合力的大小等于_______________，合力的方向与________________________相同。

《同一直线上二力的合成》实验报告单
班级：____________ 姓名：_________ 实验时期：____________
一、实验目的：探究同一直线上二力的合成情况
二、实验原理：等效替代法（两个力共同作用的效果与一个力作用的效果是等效的。

）
三、实验器材：力学演示板、滑轮（两个）、200g的钩码（三个）、弹簧、细线
实验步骤：
1、在力学演示板上用拴着细线的钩码绕过滑轮沿同一方向对一端固定的弹簧分别施加两个拉力F1和F2，记下拉力的大小和方向，同时在演示板上标明弹簧伸长的位置。

2、用一个力F重复上述操作，使弹簧伸长到步骤1的位置，记下此时拉力的大小和方向。

3、当两个拉力F1和F2方向相反时，在力学演示板上重复上述步骤1和2的操作，分别记下拉力的大小和方向。

四、实验记录：
次数
力
F1 / N F2 / N F / N F与F
1
、F2
关系
大小方向大小方向大小方向
1 2
水平
向右
4
水平
向右
2 5
水平
向右
3
水平
向右
F=F1 —F2
五、实验结论：
1、根据实验补充完表格记录。

2、同一直线上方向相同的二力合成，合力的大小等于_______________，合力的方向与________________________相同。

3、同一直线上方向相反的二力合成，合力的大小等于_______________，合力的方向与________________________相同。