《网络协议分析》课程标准

课程名称、代码：网络协议分析、

总学时数：36（理论课学时数：18 实践课学时数：18）

学分数：2

适用专业：计算机网络技术、计算机应用技术

一、课程的性质

1、必修课；

2、专业课。

二、课程定位

该课程是作为计算机网络技术专业和计算机应用专业的专业必修课。通过该门课的学习，使学生深入学习TCP/IP协议体系结构和基本概念，分析各个协议的设计思想、流程及其所解决的问题。通过该门课程的学习，进一步提高学生作为网络管理员的技能水平。学生能够胜任中小型企业的网络维护的日常工作。学生应先修《计算机网络基础》一课，掌握计算机网络技术的基础知识后，方可修此门课程。

三、课程设计思路

本课程的设计思路是以计算机专业学生就业为导向，着重培养学生的动手能力。通过调查研究社会对计算机专业学生在网络安全技术方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。课程整体结构按照网络管理员工作岗位所涉及到的工作任务，维护中小型局域网正常运作、检测网络故障等工作技能的培养安排课程项目。在学时分配上，理论课时与实践课时各占一半，注重实践教学，有利于提高学生的动手能力，同时也加深了对理论知识的理解，做到知其然并知其所以然。

四、课程基本目标

1、知识目标：

（1）知道TCP/IP协议以及工作原理；

（2）知道PPP协议以及工作原理；

（3）知道Internet地址及地址解析；

（4）知道IP协议以及工作原理；

（5）知道ICMP协议以及工作原理；

（6）知道UDP协议以及工作原理；

（7）知道TCP协议以及工作原理；

（8）知道Internet地址扩展技术。

2、职业技能目标：

（1）能分析PPP协议；

（2）能分析ARP协议；

（3）能分析IP协议；

（4）能分析ICMP协议；

（5）能分析UDP协议；

（6）能分析TCP协议；

（7）能分析HTTP协议。

3、职业素质养成目标

在本门课程的理论教学和实践教学过程中，注重培养学生的职业道德、团体协作能力、规范安全操作能力、自我学习能力、自我展示能力等。

4、职业技能证书考核要求：

具备网络管理员的能力。

五、先修课程

《计算机网络基础》：掌握基本的网络基础知识，了解TCP/IP协议，了解常用的网络设备，了解局域网。

六、教学内容及学时安排

1、课程主要内容说明

该课程总学时是36学时，其中理论课学时18，实践课学时18。在教学项目安排上，主要针对网络管理员这一职业岗位的要求，把局域网维护维护工作作为重点教学内容。

2、课程组织安排说明

该课程的教学模式采用以学生为主体，任务驱动教学。教学地点安排在网络实验室。整门课程的教学围绕着中小型局域网的维护工作而展开。把网络协议划分多个单项任务，在进行每一个单项任务的教学同时，讲解该任务所需的相关理论知识。

3、课程教学内容

七、教学方法

采用以学生为主体，任务驱动教学的方法。

提供一网络实验室，一人一机，，模拟网络管理员对网络维护的真实工作任务，教导学生掌握任务的解决方法。

八、教学评价建议

1、期末考核评价及方式

期末考核采用笔试方式。

2、教学过程评价

教学过程对学生的评价是通过学生提交的实验（训）报告体现。

3、课程成绩形成方式

（1）平时成绩（20％）：出勤率，课堂表现。

（2）实验成绩（20％）：实验报告。

（3）期末考试（60％）：期末笔试成绩。

九、课程主讲教师和教学团队要求说明

主讲教师要求有较丰富的网络维护经验的计算机专业老师。

教学团队由主讲教师和企业工作人员组成，主讲教师负责全部理论教学内容和主要实训教学内容，企业工作人员负责部分实训教学内容。

十、课程教学环境和条件要求

专门的网络实验室，每位学生有一台计算机，并组建成局域网。

十一、课程建设等级说明

无。

十二、教学资源的利用

使用教材：《网络协议分析》，寇晓蕤，机械工业出版社，2009年8月第1版

实验教材：同上

参考书：《TCP/IP详解卷1 协议》，W.Richard Stevens，机械工业出版社，2014年6月第1版

多媒体资源：

实验（训）室利用：网络综合实训室

校外基地利用：

编制人：

编制单位：

编制日期：2015年4月3日

审核人：

教学单位负责人：