进，这也是“慢”教育的艺术吧！
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• 后来万同的成长，令人欣慰，就像李镇西 老师说，我从来没有奢望过万同能够成为 国家的栋梁之才，但他已经是我们国家 “最可爱的人”了！或许作为一名教师， 最大的收获便是学生对你的感激之情了。
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苏霍姆林斯基说，要让孩子看到、珍惜、
教育类书籍读后感
——充满爱心 追求卓越
城南中学 李欣蓉
假期读了二本书，《爱心与教育》和《我 的教育理想》，从这二本书中，我领悟了 一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：
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一、读《爱心与教育》有感
初拿李镇西的《爱心与教育》这本教 育类书籍，看到封面上他慈祥而平和的目 光，思索着这将是一位怎样的人民教师呢 ？带着重重疑问，翻开书本。映入眼帘的 是他和学生愉快玩耍的师生互动场景。读 李镇西老师和学生的情感故事娓娓道来， 如涓涓细流涌入心田，发人深省。
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二、读《我的教育理想》有感
• 读朱永新的《我的教育理想》不禁拍案叫绝，他 对中国教育局势分析的深刻，描绘了一幅完美的 教育蓝图，读之，掩卷长思，感慨要是我们国家 的教育已经是如此境地该多好啦！做为一名青年 教师，看到他对教师提出的希望时，充满挑战的 同时也指明了方向！
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苏霍姆林斯基曾说过，世界上没有才能的人是
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• 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘 编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素 质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。 他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪 -著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)是他们先做 人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思 想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母 的典范。
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的孩子，家庭的原因让她老练成熟。李镇西老师 用他的爱心和美好品质深深感染和教育着这位生 活上困苦的学生，并赢得了尊重。从中懂得了 “教书育人”的真谛：不仅仅是传授知识，更重 要的的是以自己的道德行为和魅力，言传身教， 引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的 价值追求，塑造完美的人格。在李镇西老师的引 领下，宁玮的人生之路也越走越宽。