平平常常的普通人 爱听故事
少先队员
字词听写
第二课时
读一读下面的词语，看看你能读准字音吗？
介绍
拽住
向日葵 又瘦又长 罢了
根据词串提示，说说故事的主要内容吧！
学习目标 1.能感受故事的奇妙和王葆的形象。
2.能根据课文中已有的内容创编故事 ，并讲给同学听。
互动课堂
童话充满着奇妙的想象， 常常会有意想不到的事情发生 。默读课文，想一想哪个地方 让你觉得特别奇妙？
shào yāo
jǔ guāi niǎn tàng
绍妖矩乖撵 烫
liū yā zhuài fú tiǎn kuí shòu bà
溜 丫拽福舔葵瘦罢
重难点字书写指导
fú
部首是衣字旁 。
shòu
福
瘦 先外后内，第
十二笔为竖， 要出头。
巧记：有衣保暖，有 田耕种，即为幸福。
巧记：生病的老人 （“叟”指老人）。
整体感知 课文主要讲了几件事？
王葆介绍自己。
奶奶给王葆讲故事 。 王葆想得到宝葫芦 。
根据刚才总结的三件事， 把课文分成三个部分，试着分 段，理清故事情节吧！
第一部分（第1-4自然段） 王葆介绍自己。
：
第二部分（第5-17自然段） 奶奶给王葆讲故事
： 第三部分（第18-21自然段）
。 王葆想得到宝葫芦。
：
想一想：王葆为什么特别想得到宝葫芦呢？
奶奶讲述的传说故事中的宝葫芦特 别神奇：“一得到了这个宝葫芦，可就 幸福极了，要什么有什么”。
王葆在学习、生活中遇到了烦恼， 渴望得到宝葫芦来解决问题。
读到这里，你觉得王葆是个怎样的孩子？
调皮 活泼 天真 爱幻想 喜欢听故事
学写字
jiè
介
我们一起来学习本课的会写字吧！
初读课文 扫清障碍
轻声朗读课文，注意 读准字音，读通句子。
学认字
yāo
妖怪
先来读一读会认字吧！
jǔu guāi
niǎn
规矩 乖巧 撵上
yā zhuài
chòng
shòu
脚丫 拽住 冲着 瘦长
多音字
冲
chòng
冲着他摇尾巴，舔他的手
。
表示对着、向着
chōng
。
chōng
冲突 冲力 猛烈地撞击
。
小小宝葫芦
课堂演练
一、给正确的说法打上“√”。
1. “矩”在“规矩”中的读成“ju”。（√
）
2.“普通”的近义词是“普遍”。（√）
3.“幸福”的反义词是“痛苦”。（ ）
二、在括号里填上恰当的量词。
一（ 道 ）算术题 一（ 个 ）水蜜桃
一（棵 ）向日葵 一（双 ）小手
三、从课文中找出几个词语来形容 一下故事的主人公王葆。
王葆和宝葫芦的故事
做算术题发愣时想到宝葫芦 在种向日葵比赛中输给同学时想到宝葫芦 和科学小组的同学闹翻了又想到宝葫芦 奇妙 要是我有那么一个葫芦，那……
后来王葆真的得到了一个宝葫芦
奶奶的故事到底有什么 魔力让王葆产生了奇妙的体 验呢？请你再读读奶奶讲的 故事，根据已有的内容想开 去，选择最感兴趣的创编一 个故事。
宝葫芦真神奇，要什么有什么 。
王葆听奶奶讲了这么多神奇的 故事，就幻想着自己也拥有一个宝 葫芦。默读课文第18-21自然段， 想一想：假如王葆真的得到了宝葫 芦，他想用宝葫芦做什么呢？
我有几次对着一道 算术题发愣，不知道要 怎么列式子，就由 “8”字想到了宝葫芦 ——假如我有这么一个 ，那可就省心了。
夜里，葫芦散发出亮光，悄悄说道：“主人，只要你说 出想要的东西，我就可以满足你的要求！” 张三喜出望外 ，他想：“我要吃水蜜桃。”于是立刻就有一盘水蜜桃。从 此，他想要什么就会出现，善良的张三把东西分给自己的邻
同学们，假如你就是王葆，听了“奶奶 ”讲的这个故事有什么感受？
张三真是个善良的孩子，用宝 葫芦帮助邻居。
1
你知道这是什么吗 ？
我们今天要学习的
课文就和葫芦有关，它
选自作家张天翼的童话
《宝葫芦的秘密》。
语文 四年级 下册
25 宝葫芦的秘密（节选）
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.认识本课的7个生字，读准多音字“冲” ，会写本课的15个生字，会写“介绍、声明”等 7个词语。
2.读懂故事内容，能说出王葆想得到宝葫芦 的原因。
（课后第2题）
1.张三劈面得了一个宝葫芦。 2.李四游龙宫得了一个宝葫芦。 3.王五肯让奶奶给他换衣服得到了宝葫芦 。 这4.些赵人六是掘在地什掘么地出方了、宝什葫么芦情。况下得到宝葫芦的
？得到宝葫芦后，遇到哪些困难？宝葫芦又带来什么
变化？展开想象，模仿“奶奶”讲故事吧！
故事示例
张三很善良，虽然自己很穷，但是还经常接济比自己更 穷的人。一天早晨，他打开大门，发现一个白胡子老头躺在 大门外的路上。他赶紧跑上去把老人扶到家里，给他倒热水 喝，把家里仅有的馒头拿给他吃。老人喝了水、吃了馒头， 恢复了力气，把身上的一个葫芦摘下来，送给张三。张三再 三拒绝，但老人执意要把葫芦送给张三，张三只得收下葫芦 。
识字游戏
罢休 介绍 舔食 撵走
瘦小 规矩 溜走
词语解释
读完生字后，我们一起来交流
词语的意思吧！
规矩：一定的标准、法则或习惯。
幻想：以理想或愿望为依据，对还没有 实现的事物有所想象。
妖怪：神话中形状奇怪可怕、有妖术、会 害人的精灵。
让步：在争执中部分地或全部地放弃自己 的意见或利益。
可怜巴巴：形容可怜的样子。
王葆的自我介绍
王葆
普通的少先队员
奇妙
宝葫芦
无所不能的宝贝
朗读指导
普通人和宝葫芦之间发生了神秘的故事 ，让我们带着这种神秘感再去朗读第1-4四 自然段，感受故事的神秘吧！
奶奶给王葆讲的关于宝 葫芦的故事也充满了奇幻的 色彩，让我们一起了解奶奶 讲了哪几个宝葫芦的故事吧 ！
奶奶讲的宝葫芦的故事
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得 了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行， 一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢， 他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所 以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦 ——那是掘地掘出来的。
张三劈面得了一个宝葫芦
想吃水蜜桃
愿望
奇妙
立刻就有一盘水蜜桃
实现愿望
李四游龙宫得了一个宝葫芦
希望有一条大花狗 马上就冒出了那么一条
愿望 奇妙
实现愿望
王五肯让奶奶给他换衣服得到了宝葫芦
；赵六掘地掘出了宝葫芦。
一得到了这个宝葫 芦，可就幸福极了，要 什么有什么。
奇妙
全都过上了好日子
。
朗读指导
张三、李四、王五、赵六等人物神奇地得 到了宝葫芦，给他们的生活带来了奇妙的变化 ，读一读第15-17自然段，感受奇妙的想象吧 ！