《水的浮力（1）》导学案1.举例说明物体在水中受到浮力的现象2.浮力的方向是怎样的？3.除了水，还有其他物质（固，体、液体、气体）会产生浮力？★温故知新1.重力的方向是 ____________ ,实验室常用的测量.力的工具是_________________ 。

2.静止与桌面上的课本受到 _______ 力和 ________ 力的作用，这两个力大小 ________o浮力活动1：空矿泉水瓶在水中的受力情况思考课本P19页活动，回答：1.感觉空矿泉水瓶对手有力的作用吗？_______2. ____________________________ 将手松开，空矿泉水瓶子会向_________ 运动。

说明矿泉水瓶受到水的_________________ ,其方向是 __________ O思考：在水中会上浮的物体受到向上的浮力。

那么，在水中会下沉的物体（如：铁块、石块）是否也收到谁的的浮力呢？活动2：在水中下沉的铁块（或其他物体）是否收到水的浮力（1 ）将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G拗= ________（2 ）用手托住悬挂在空气中的物体，记下弹簧秤的读数 ____________ 牛，弹簧秤读数（增大、减少一）了_____ 牛,是因为_________________ 」（3）将物体浸没在水下，记下弹簧秤的读数 __________ 牛。

弹簧秤读擞__________ （增大、减少）了________ 牛,是因为______________________（4）结论：在水中下沉的铁块也会受到.水的_________ ,方向是________ -思考：如果换用盐水（或其他液体）做实验，也能观察到以上现象吗？___________ 浸入其他液体中的物体是否也受到浮力呢？______________总结：所有的液体都会对浸入其中的物体产生一个___________ O通过以上学习请完成下表浮力的产生浮力的方向浮力的施力物体浮力的计算方法之一★即时反馈1.浸在液体中的物体受到的浮力的方向是（）A.向上B.垂直向上C.竖直向上 .D.竖直向下2.将挂在弹簧秤上的一铁块浸没在煤油中，弹簧秤的示数等.于.（）A.铁.块受到的浮力B.铁块受到的重力C.铁块受到的重力减去它受到的浮力D.铁块受到的浮力减去它受到的重力思考：气体也会产生浮力吗？你能举例说明气体浮力的存在。

现象表明：气体也会产生.N ；从图） D.物体本身 D.竖直向下 课堂小结2. 浮力的大小计算： _____________________ 反馈训练1. 浸在液体中的物体如果受到浮力的作用，那.么施力物体是（A.地球B.液体C.盛液体的容器2. 浸在液体中的物体受到的浮力方向是（ ）A.向上B.垂直向上C.竖直向上3. （04. T 东）如图六所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 丙可以看出浮力的大小与液体的 __________ .有关. 4. 一石块，在空气中用弹簧测力计测时示数是10牛，将部分石块浸人水中弹簧测力计的示数为& 5牛，石块受到的浮力为 _____ 牛；如果将石块完全浸没在水中时，弹簧测力计示数是6牛，则石块受到的浮力为_________ 牛。

如果将它完全浸没在另一种液 体中时，石块受到的浮力为3牛，则弹簧测力计的示数为 _________ 牛。

5. 浮在水.面上的物体会受到向上的 ______ ；在水中下沉的物体 _______ （填“不会”或 “也会”）受到向上的 ______ o 所有.浸入液体和气体中的物体 _________ （填“可能 会”或“一定会”）受到向上的 ________ =6. 一个物体在空气中用弹簧测力计称得重3牛，将其全部没入水中用弹簧测力计称示 数为2牛，则该物体受到的浮力大小是多少？高效能学习的十大学习方法方法…：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。

作为一名学生, 要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制 定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上 的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这 样，才能到达成功的理想彼岸。

方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的 计划。

所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的•种学习方法。

统筹计划学习法包括四个方面：•是学习目标，二是学习内容，二是吋问安排，四是 保证落实的措施。

只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。

同时计划要因人而异，因事 而异，并根据执行情况，适当及时调整。

方法二：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。

有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有 兴趣。

凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。

所以，千万不要只知道积极 地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。

只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你 才有可能实现学习效甲图六率的飞跃。

方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住吋间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。

爱吋间就是爱生命，爱生命的每喑b分。

谁把握住时间，谁就拥有一切。

吋间就是生命。

“ •个人一生只有三天：昨天、今天和明天。

昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。

抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金吋期，也是学习知识、吸取知识最有效率的吋期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。

方法五：刨根质疑学习法学习的过程是由…个“无疑一有疑一解疑一无疑”不断循环往复的过程。

学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。

所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。

作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同吋乂要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。

积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设•个与别人交流的良好平台，合作解决问题。

方法六：笔记学习法笔墨学习法乂称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。

在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。

方法七：全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。

要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。

常言道：“凡事预则立，不预则废。

” “预”，即准备。

预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。

我们在预习的吋候，要大体了解书木内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。

方法八：高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。

在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类儿千年所积累的知识屮最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。

一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。

充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。

专家认为，要想听好…节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。

同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成口己学习的主战场。

方法九：作业练习法做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩。

所以在做作业时耍遵循科学的原则要求，循序渐进，勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。

做好作业的八种良好习惯:1、先复习后作业。

作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作业，这样一来作业才能做得既快又正确。

2、先认真审题。

要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题。

3、细心做题。

只有平时做题认真细致，准确规范，考试吋才能照这种良好的习惯进行。

4、独立完成作业。

所谓“独立”，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。

5、认真检查作业。

在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此作业做完后，一定要作认真检查之后再交上去。

6、做完作业后要耐心思考。

这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握。

7、认真分析批改后的作业。

只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错误。

8、及时完成作业。

养成当日事，当日了的习惯。

方法十：高效复习法两千年前的孔子就指出：“学而吋习之，温故而知新。

”复习和听课、作业一样，是学生掌握知识过程的一个必不可少的环节。

根据心理学家研究的遗忘规律，遗忘在识记后便迅速开始，所以要想提高学习效率，必须对知识及时复习。

复习要制定计划，合理安排，及吋系统有步骤地复习，掌握科学的复习方法，养成良好的复习习惯，只有这样才能使复习事半功倍。

怎样复习效率才高呢？有人总结出五个要点:1、围绕屮心，及吋复习巩固深化知识。

2、查缺补漏，保证知识的完整性。

3、先回忆，后看书，增强复习效果。

4、看参考书，适当拓宽知识面。

5、整理笔记，使知识条理化、系统化。