学习情感：让学生有一个积极健康的学习态度，培养他们对学前儿童美术教育有正确的理解和教学方向。
重点与难点
重点：学习如何刺激儿童美术表达的兴奋性。
难点：在知识点讲解过后，将其运用到实践当中。
教学准备
教师准备：教案，教学课件PPT，设计问题。
作业布置
课堂分组讨论：为大班设计一堂美术课，题目为“我爱洗澡”的自画像。注意美术材料的选择。（每一组都取一个小动物的组名，理出教学大纲，讨论后派出代表上讲台演练，最后评价打分）
三、适合儿童水平的美术技巧（大中小班的区分）
四、儿童对美术材料的驾驭能力
五、重复练习的重要性
课堂分组讨论：为大班设计一堂美术课，题目为“我爱洗澡”的自画像。注意美术材料的选择。（每一组都取一个小动物的组名，理出教学大纲，讨论后派出代表上讲台演练，最后评价打分）
第一节影响学前儿童美术活动效果的重要因素（每一知识点都展示图片进行分析理解）
一、刺激儿童美术表达的兴奋性（本课重点，总结了七大绝招）
深刻的体验
难以言表的心情
有趣的经历
美术材料（展示多种材料）
作画为了谁
（例如：可怜的小狗狗没有家我为它做一个房子）
美丽的范例
喜欢的内容
二、切身体验与思考
在美术活动中幼儿对所描绘事物的体验越深刻，创作的动机越强烈，表达也越丰富、富于创意。
非常欣慰，虽然和本班学生接触时间不长，但同学们都很珍惜我们的师生感情，懂事的他们和我一同实现了一堂圆满的美术课。
教学过程
因为是最后一次为本班上课，所以在课前先做了道别和祝福，并提出了对这节课的要求：师生一起完成一堂圆满的美术课，以此留恋。讲解过后尽量留时间给同学们实际演练的机会。
幼儿师范学校教案
2008级1班科目学前儿童艺术教育活动指导
任课教师刘梦授课时间2010年10月8日
授课题目
第一节影响学前儿童美术活动效果的重要因素
授课类型
理论课
授课时数
2课时
授课方法
分析概念，引导，多媒体展示
教学目标
知识技能：掌握学前儿童美术活动效果的重要因素
技能能力：能将本课知识为目标和方向，运用到实际幼儿美术教育中。
板书设计
第一节影响学前儿童美术活动效果的重要因素
一、刺激儿童美术表达的兴奋性
二、切身体验与思考
三、适合儿童水平的美术技巧
四、儿童对美术材料的驾驭能力
五、重复练习的重要性
教学反思
本节课的安排强调了实际运用知识点的重要性，尽量给同学们锻炼的机会，也为不久后的试讲做了铺垫。
本堂课论在同学的积极地配合度上还是在课堂纪律上都表现的非常好。这节课近一半的时间都在学生的实际演练上，每一小组都严格按照了老师的要求进行，主动思考，积极参与。最后也收到了成效。