江潜中学〃第二课堂"管理制度中学第二课堂
活动
一、搞好第二课堂”；教学是坚持三个面向''；的需要，是促
进学生全面发展，实现中小学培养目标的重要一环，学校领导管理人员在抓第一课堂”；教学的同时，必须抓好第二课堂”；教学，做到两个课堂并重。

二、健全组织，加强领导。

第二课堂”；教学应在校长（或副
校长）领导下，由教导主任进行具体安排。

教导处要有专人做第二课堂”；活动的组织工作（也叫总辅导员），把第二课堂”；教学纳入教师的正常工作量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。

三、建立辅导员队伍。

建设一支稳定的辅导员队伍是开展好第二课堂”；教学的重要条，辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。

为了弥补校内辅导力量的不足，学校可向校外争取支援，聘请有特长的学生家长、校友及其他社会人士担任辅导工作。

四、制订工作计划。

学校在制订学年（学期）工作计划时，应把第二课堂”；教学纳入计划，作为学校工作计划的有机组成部分。

各教研组、各年级组要结合全校第二课堂”；教学计划分别制订具体计划，提出具体要求和具体措施。

学科、科技小组活动计
第1页共2页划，由小组辅导教师会同组员制订。

每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划（包括活动的内容、目的、
要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等）。

五、健全制度，总结经验。

为了保证第二课堂”；教学经常
地、持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的第二课堂”；的教学制度。

如保证第二课堂”；活动时间的制度、总辅导员和辅导员的工作职责、项目审定制度、定期竞赛制度、检查总结、评比、奖励制度等。

学校领导管理人员对第二课堂”；教学要定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。

六、创造条，充实设备。

开展第二课堂”；教学活动需要一定
的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。

学校领导管理人员应积极为活动的开展提供各种条。

对于活动场地，要统一计划、统筹安排，对于资金要按一定比例列入年预算”以保证活动需要的最低支出。

还要通过师生自己动手修旧利废，制作有关器械工具，并利用第二课堂”；的活动，来充实第二课堂”；的设备。

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