亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
你好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
问候语 ＿＿你好！ ＿＿×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× ×× ××
正文 ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××.
祝：
祝福语学习进步！
姓名 年 月 日署名
日期
范例
称呼
亲爱的爸爸妈妈 :
问候语
你们好吗? 现在工作很忙吧 ?身体好吗 ?我现在
挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂. 虽然我很少写信 ,其实
贴邮票寄出
• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封 粘好，投入邮筒中。 • 工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 • 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
作业
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通 过电子邮件发给对方。
谢谢观看
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享上
信又叫书信、家书等。由于古
代交通不便，所以古人传递信息， 在外报平安等最主要的方法就是 写信了，古人有鸿雁传书之说， 也经常用飞鸽传书。
信鸽
称谓
问候语 正文 署名
祝福语（祝词） 日期
一般书信可分为称呼、 问候语、正文、祝福语、署 名日期五个部分，每个部分 都有一定的格式。
• 二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁， 就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。
• 三、写信语言要简洁，有话则长，无话则短。另外， 还要根据对象确定语气和用词。如写给长辈，口气要 谦虚尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。
这里写收信人邮编
收信人地址要详细，所以可能要占两行或者三行 收信人姓名，字体要大一些 寄信人地址、姓名 寄信人邮编
1.称谓
•在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
•为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加 上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
亲爱的叔叔：
2.问候语
第二行开头空两格写问候语。 作用：运用礼貌语言，使收信人感到亲
切，受到尊敬。 用法：长者多问候身体，中年人多问候 事业和家庭，青年人多问候爱情和学业， 少年儿童多祝愿健康成长。
•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
我很想家。
我每天……
此致 敬礼！
祝福语
正文
署名和日期
春波 2018年10月18号
称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 正文段落空两格 一件一件不乱套 正文写完写祝福 健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角
写信的技巧
• 一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要 写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些 略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章， 没有头绪。
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
你好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
祝： 工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
总结
书信的格式 称谓 ××同学：
亲爱的叔叔： 您好！
3.正文
另起一行空两格写；
一般一件事一段；层次清晰，语言简洁 明了。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
4.祝福语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二 表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一 行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行， 空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。
祝： 工作顺利！
5.署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表 明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也 应写清楚。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！