新版三年级语文上册 第一单元 习作：猜猜他是谁
习 作 要 求
• 1.介绍我们的校园，重点 选择一个同学，用几句话 选校园里的一处景物描写； 或者一段话写一写他。不能 在文中出现他的名字，但是 • 2.仔细观察； 要让别人读了你写的内容， • 3.按一定顺序写出景物特 能猜出你写的是谁。 点；
思 路 指 引
性格特点 详写
过渡句
他虽然常常发呆，可滚起铁环来，全年级无人能敌。今年的 校运会上，他可是为我们班立下了赫赫战功。你看！滚铁环的赛 场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘——”的一声哨 响，他兴奋地大叫一声，滚动着铁环，飞快地跑了出去。铁环像 个听话的孩子一样，乖乖地在他的铁钩下又快又好地绕过了一个 又一个障碍物，最后飞速地回到了起点。裁判一看时间，仅用了 23秒，马上宣布第一名就是他了。他高兴地挥舞着铁环在操场上 又跑又跳。后来我才知道，他为了能给我们班争得荣誉，每天吃 完晚饭就在院子里练习，就连双休日都不放过。这么刻苦训练的 兴趣爱好 详写 人，能不得第一吗？ 他的摄影作品上过校报，朗读课文时声情并茂，做值日生时 其他特点 略写 特别严肃…… 猜到他是谁了吗？
揭示姓名 略写
实 战 演 练
3.用上你积累的词语。把语句写通 顺哦。
写 一 个 同 学
外貌
性格特点 兴趣爱好
经典的语言（口头禅）
经典的动作
亲切的小绰号
选择你印 象最深的 一两个方 面介绍
......
描写外貌的词语 头发：又黑又直 眼睛：大大的
炯炯有神的 乱七八糟的 又长又直 明亮的
水灵灵的
水汪汪的
小小的 灵巧的
眯成一条缝的 红润的 撅得高高的
猜猜他是谁?
你瞧他，高高的个子，短短的头 发，他爱笑，只要一咧开嘴，就让你 觉得他是个特别老实憨厚的人。他还 特别爱劳动，每次搞卫生都能看到他 勤快的身影。但是他有个小毛病，就 是上课特别不认真，有时候坐得东倒 西歪，有时候跟同桌讲小话，还有的 时候经常发呆，老师为此很头疼呢！ 同学们，你猜到了他是谁吗？
你能出谜 让大家猜猜他是 谁吗？你也可以 说说自己哦！
说说你是怎么猜出 同学的谜语的。
1、抓特点。要仔细观察，这个同学最 突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、 声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是 什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是 什么？
2、细描绘。围绕特点细加描绘，用 具体的细节来丰富人物形象，将人物特点 凸显出来。
嘴：小巧的
脸：圆圆的
小小的
巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的
猜猜她（他）是谁
一、在我们班上有这样一个女（男）孩，
1）她的外貌特点
2）她有着怎样的性格
3）有什么兴趣爱好 二、（一个具体事例） 三、你猜到她是谁了吗？她就是……
范 文 引 路
［范文］
“假小子”是谁？ 她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双 眼睛一笑起来，就会眯成一条线。她的衣服成天
墙角的几颗珠子，就一个ຫໍສະໝຸດ 趴在地上津津有味地玩起珠子来了。
老师去她家家访，一进门就被吓住了。为
什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。老
师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是
给我用飞镖刺的。”老师笑了，说她可真像个
小男孩。
猜猜他是谁
他又高又结实，笑起来会露出洁白的大门牙，可灿烂了。 他说话时声音像洪钟一样响亮。可惜上课时他总是没精打采 地坐着，像总没吃饱饭似得，唉！真想给他背个背背佳，不 然变成驼子，可就不帅了。 外貌 略写 他上课的时候常常发呆。瞧，何老师正在兴致勃勃地讲着 大草原的辽阔与美丽，同学们也听得津津有味。可他呢？竟 然悠悠哉哉地靠在椅子上，摇晃着椅子，两眼望着天花板出 神呢！不好，何老师发现了他，停了下来，用严厉的目光盯 着他。他竟然丝毫没有发现。他的同桌着急地拍了拍他手， 他这才回过神，赶紧坐端正，不好意思地看着何老师，脸涨 得通红。唉！他这回又要挨老师批评了，真替他捏把汗！
脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，
一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮筋她不会，可男
孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此，我
们给她取了个外号：“假小子”。
说她是“假小子”，可一点儿也不假。就说 那天去方圆家玩，一路上她拿着把气弹枪到处乱 打。到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走
来走去，显出无事可干的样子。突然，她发现了