苏以数谏故 ,上使外将兵。今或闻无罪 ,二世杀之。百姓多闻其贤 ,未知其死也。项楚为楚将 ,
数有功 ,楚人怜之。或以为死 ,或以为亡。今诚以吾众 ,诈自称公子扶苏、项燕 ,为天下唱 ,宜多
应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意 ,曰 : “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎 ? ”陈胜、
吴广喜 ,念鬼 , 曰 : “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰: “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食 ,
用一句话概括出来。 (2 分)
答： 二、古诗文阅读（共 10 分）
读《陈涉世家》选段回答
8－ 12 题
陈涉世家
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，倒不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；
等死， 死国可乎？”陈胜曰 : “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也 ,不当立 ,当立者乃公子扶苏。 扶
他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。他之所 以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。②
他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候， 他总是微笑着说： “我们都是同学，应该互相帮助。 ”
虽然一点帮助不值得称道，但是，我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。③ （ 1）修改加线的三个句子（ 3 分） ① ② ③ 除了以上三处外，本文还有什么问题？请改正其中一处（多改以第一处记分）
! ”众皆
令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。 …… 将近三更时分，怨听风声响，旗幡转 动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北 —— 霎时同东南风大起。
（ 1）以上选段出自中国古典名著《
》，作者是元末明初的小说家
。(1 分)
（ 2）试用简洁的语言概括这个故事情节。 (1 分 )
答：
。
（ 3）从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关孔明的故事，
得鱼腹中书 ,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁从祠中 ,夜篝火 ,狐鸣呼曰 : “大楚兴, 陈胜王”。
卒皆夜惊恐。旦日 ,卒中往往语 ,皆指目陈胜。
8.下面加点词语意义或用法相同的一项是 ( )(2 分 )
会天大雨
又间令吴广之次所旁丛神祠中
A
B
会宾客大宴 固以怪之矣
中间力拉崩倒之声 乃丹书帛曰 : 陈“胜王 ”
际，文天祥的 “人生自古谁无死，
。 ”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使
我们的精神得到陶冶。
3．用一组句式整齐。语言优美的句子（至少含有三个分句） 或者表达你对校园生活的某种情感。 （ 2 分）
，勾勒你眼中的校园生活，
示例 1：校园就是乐园，在这里，我们学习知识，探索奥秘；在这里，我们放飞心灵， 感受快乐；在这里我们建立友谊，共同成长。
C
D
扶苏以数谏故
卒买鱼烹食 ,得鱼腹中书
9.用现代汉语翻译下列句子（ 2 分）
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2019-2020 年初三第一学期期末考试及答案
卷首寄语 ------ 同学们，经过近三年初中语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的
题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，
相信自己的实力，祝你成功！
A 卷（ 100 分）
一、积累与运用（共 20 分）
1．给下列加点字注音，并改正句中的错别字。 （2 分） 一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下翘开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太
（ 1 分）
6.如果你是丘吉尔，该怎样回答？ (2 分 )
英国首相到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走
到他的面前说： “阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。
”邱吉尔平静地
看着她说： “
。”
7.名著阅读 (4 分 ) 阅读下面语段，回答问题。
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛 将士： “不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩 领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，
_____
4．我国古典四大名著中， 典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，
其中 “协
理 荣 国 府 ”“煮 酒 论 英 雄 ”“风 雪 山 神 庙 ”“三 打 白 骨 精 ”等 故 事 和 主 人 公 分 别 是
_________________________
、
______________________
、
_________________________________ 、 _______________________________ （ 2 分）
5.下面是一名学生的习作《我的同学》的一部分，读后请按要求答题（
4 分）
我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，头发清秀，双眼皮，戴
着一副眼睛。他尽管学习刻苦，但是乐于助人。①
示例 2：校园里， 长长的台阶记录着我们进步的脚印； 明亮的灯光注视着我们专注的神 情；热闹的操场承载着我们快乐的身影。
你的创意： _________________________________________________________________
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“
，愁云惨淡万里凝 （岑参 《白雪歌送武判官归京》 ）”为我们呈现边塞风光； “海
内存知己，
。“是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰， “但愿人长久，
。”
是苏轼对相隔两地亲人深情的祝愿；杜甫《望岳》抒写
“
，一览众山小 ”之豪情；
王安石《登飞来峰》悟出 “不畏浮云遮望眼，
。“的哲理；在国家受辱 .生灵涂炭之
太。 ①褴褛 ______________
② _____________ 改为 ____________
2．根据语境，在横线上填上诗文原句： （共 4 分）
漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗词：
“乱花渐欲迷人眼，
（白居易
《钱塘湖春行》 ）”引领我们欣赏早春美景； “
，长河落日圆 （王维 《使至塞上》 ）”，