《四时田园杂兴》宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释1、杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

2、耘田：除草。

3、绩麻：把麻搓成线。

4、各当家：各人都担任一定的工作。

5、未解：不懂。

6、供：从事，参加。

【古诗释义】白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳。

男的女的都各自挑起家庭的重担。

儿童虽不知道却也跟着一同耕耘。

傍晚在桑树下学种瓜。

【古诗赏析】《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。

“耘田”即除草。

初夏，水稻田里秧苗需要除草了。

这是男人们干的活。

“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。

这句直接写劳动场面。

次句．“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。

“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。

他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

这是农村中常见的现象，却颇有特色。

结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

【做一做】1、本诗的作者是_____朝的_______,题目中“杂兴”的意思是_______。

2、用自己的语言描写“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”所展示的画面。

3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？《稚子弄冰》宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮（钲）。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃（瓈）碎地声。

注释1、脱晓冰：指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

2、铮：指古代的一种像锣的乐器。

3、玻璃（瓈）：指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

4、稚子：指幼小、天真的孩子5、磬：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。

【古诗释义】敲的响声穿过树林，用带来的丝线穿起当铮。

儿童将铜盆里冻的冰剜下来，清晨，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。

【古诗赏析】铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。

这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。

忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。

诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。

【做一做】1、题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是（）A 稚子弄冰B 冰弄稚子C 弄冰子稚D 冰弄子稚2、你怎样理解后两句诗？3、当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现怎样的反应？请写出你的想象。

《村晚》宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：1、陂（bēi）：池塘的岸。

2、衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

3、浸：淹没。

4、寒漪（yī）：水上波纹。

横牛背：横坐在牛背上。

5、腔：曲调。

6、信口：随口。

7、归去：回去。

8、池塘：堤岸。

【古诗释义】．在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

【古诗赏析】这是一首描写农村晚景的诗。

四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。

诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。

瞧尬草满池塘水满陂，两个满字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；山衔落日浸寒漪，一个衔，写日落西山，拟人味很浓，一个浸，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。

横字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其横牛背，吹笛呢，则是无腔信口，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了红尘滚滚呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

【做一做】1、展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

2、请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释1、游子：古代称远游旅居的人，也指诗人自己，以及各个离乡的游子。

吟：诗体名称。

2、临：将要。

3、意恐：担心。

4、归：回来，回家。

5、谁言：一作“难将”。

言：说。

寸草：小草。

这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

6、报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

【古诗释义】慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。

谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？【古诗赏析】深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。

然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。

此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

．开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。

三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。

母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。

伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。

前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。

这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。

儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。

直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

【做一做】1、解释“三春晖”的意思。

2、这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂_____________________的著名诗篇。

诗的前四句描写的是_____________________的情景。

作者抓住_____________________这件日常生活中的小事，塑造了母亲的高大形象。

诗的后两句，作者用_____________________比喻_____________________，用_______________ 比喻_____________________ ，用_____________________ 比喻 _____________________，整首诗表达了______________________《鸟鸣涧》唐王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

．注释1、鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。

2、人闲：指没有人事活动相扰。

闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。

3、春山：春日的山。

亦指春日山中。

4、空：空寂、空空荡荡。

空虚。

这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。

5、月出：月亮升起。

惊：惊动，扰乱。

山鸟：山中的鸟。

6、时鸣：偶尔（时而）啼叫。

时：时而，偶尔。

【古诗释义】寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。

【古诗赏析】“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。

花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。

当时的背景是“深夜”，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为“夜静”，更因为观风景的人“心静”，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。

而我们也似乎进入了“香林花雨”的胜景。

此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。

而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。

唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。

末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（《入若耶溪》）有异曲同工之妙。

【做一做】1、请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

2、请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。

3、《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？4、诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？《从军行》唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【古诗释义】青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。

塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回来。

【古诗赏析】盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例，可以说，三四两句并不空洞肤浅的抒情，正是一二两句含蕴丰富、大处落墨的环境描写做的铺垫。

全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

【做一做】1、本诗的作者是____朝著名诗人______。

2、试用现代文翻译第一二句。

、第三四句表现出征将士的什么感情？3．《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。