大班社会活动课程计划：新年教学计划
（反思教学）
大型社会活动春节教学计划（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,感受中国传统文化和节日气氛,了解传统节日,增强民族情怀,适合幼儿园老师去大班社会活动课,让我们一起来看看新年的课程计划.活动意向：中国有悠久的文化历史和优秀的民间工艺品,如新年图片,灯笼和剪纸.让孩子们触摸这些,感受这些,唤起他们的民族感情.选择这些内容是孩子们体验中国传统文化的好机会.为此,该活动的设计.
活动目标：
1.感受中国传统文化和节日气氛.
2.了解传统节日,增强民族情感.
3.让孩子们了解节日的起源,感受节日气氛,共同庆祝节日.
4.利用项目和谐音的特点来学习祝福,体验人们彼此关心的美好情感.
5,体验与同伴分享假期的快乐.
活动准备：
关于新年的故事和图片.视频展示架.传统的新年图片,灯笼,剪纸,对联,灯笼和新年卡.幼儿操作材料.
活动程序：
1.领导新年的主题.
（1）孩子们喜欢度过新的一年.那你知道为什么过年吗？
（2）导入故事
据传说,很久以前就有一个村庄,村里的人们幸福地生活着.但是有一天,他的头上有一个尖头,厚而大的角的怪物,他的眼睛非常大,像火一样.嘴比大狮子嘴宽.这个怪物：它被称为'年'.自'年'到来以来,村里的猪,牛,马和羊都被吃掉了.后来,它必须吃人.每个人都非常害怕.这时,我不知道是谁发现了一个秘密,所以每个人都把红纸放在门上,挂着一个红灯笼,然后在门口放鞭炮.事实证明,'年'害怕红色和鞭炮的声音,并害怕逃脱.从那时起,人们过着幸福的生活.为了过上幸福的生活,每次在这个时候,总是把红纸放在门上,写下一些吉祥的话,这就是当前的对联,然后放鞭炮,代代相传,这是新的一年. “新年也被称为春节,因为那一天是我们中国农历的第一天,它象征着春天即将来临的希望,这对我们这个中国人来说是一个独特的节日. “
（3）告诉我新年里最有意义的事情之一.
1对联.显示红纸和画笔.请学会与写笔刷的孩子写一个对联.
2包是钝的.显示绒面革,菜馅,请让孩子们生硬.
3挂红灯笼.挂红灯笼为什么会有节日气氛？
显示红蜡纸,金纸和制作灯笼.
4互相访问.如果亲戚和朋友不能在远处相遇,我该怎么办？（制作新年贺卡）
5放鞭炮.你放开鞭炮了吗？好玩吗？
6新年图片介绍.新年图片种类繁多.
新年图片是新年期间发布的图片,仅在中国.
这幅画怎么样？你什么意思？
7介绍了灯笼.龙舞灯,舞狮. （图片）
“龙与狮子是中华民族的象征,包含着欢乐和好运.
8剪纸:(显示窗口）
2,老师生动的双手.
（1）儿童可以自由组织行动. （背景音乐《金蛇狂舞》）
1剪纸; 2制作灯笼; 3包装; 4写对联; 5制作贺卡; 6画新年图片.
（2）教师参与其中.
3.协调课堂.
老师和孩子们将一起用自制作品装饰教室.
请在食堂主人一顿好饭,并与孩子们分享.
活动延期：
制作新年贺卡.
活动反映：
春节是孩子最喜欢和最令人兴奋的事情.因此,在活动开始的对话部分,幼儿非常投入并且非常感兴趣.表现出浓厚的兴趣,我迫不及待想告诉我在新的一年里所经历的一切.我似乎是一个数据补充.当一个孩子谈论与其他孩子产生共鸣的事情时,我会在展板上展示图片,图片等,再加上孩子和我来解释中国.在农历新年期间,传统习俗暴露在幼儿面前.让幼儿更深入地了解中国传统文化.当这些活动真正展现在孩子们面前时,孩子们的兴奋就会达到**.从活动的效果来看,孩子有很强的做事能力,并做了很多精彩的事情.将民间艺术欣赏与特定节日相结合,幼儿可以理解其含义.让孩子做手动操作,取得好成绩.同时,它解决了幼儿园手工教学难的问题.。