3、解决办法：
生态系统平衡是动态的平衡，当人类的活动超过了生态系统的自我调节能力时，生态系统就会出现崩溃（生态平衡失调），生态平衡失调既有自然原因，也有人为原因。人类在生产生活过程中，只有因势利导，遵循生态学规律，合理地利用并对生态系统加以管理，生态系统才会健康有序地发展
板
书
设
计
生态平衡与生态安全
教
人类对自然资源的不合理利用，人为造成的生态平衡失调。
生态系统平衡失调的标志
1、平衡失调的结构标志
解决生态平衡失调的对策
1、明确由于人类利用自然与自然资源的能力会不断提高,对自然与自然资源的干预程度也会越来越大,生态系统永远保持平衡状态是不可能的。
2、解决生态平衡失调以生态学原理为指导保护生态系统，预防生态失调，则可事半功倍。
学
反
思
导致生态系统平衡失调的原因
1、生态系统内部原因
在生态系统中引进一个新种或者某个主要成分的消失都可能给整个生态系统造成巨大的影响。
2、自然因素
主要是指自然界发生的异常变化或自然界本来就存
教学过程及
时间分配
教 学 内 容
二 次 备 课
三、研讨交流
20‵
四、小结
5‵
在的对人类和生物的有害因素。
3、人为因素
课 题
生态平衡与生态安全
总 第20时
教学目标
1、掌握生态平衡的概念及其特征。
2、掌握生态平衡失调及其标志。
3、了解生态平衡失调的影响因素及对策。
教学重点
生态平衡的特征以及生态平衡失调的标志。
教学难点
生态平衡的特征以及生态平衡失调的标志。
教学方法
游戏谈话讨论小组合作
教具使用及
信息资料
教室工作纸记录笔
教学过程及时间分配
（一）、能量流动和物质循环较长时间保持平衡状态（输入和输出平衡）。
（二）、生物种类和数量保持相对稳定。
（三）、平衡是一种动态平衡（处于动态变化之中）。
当外界干扰压力(自然因素和人为因素)很大，使生态系统的变化超出其自我调节能力限度时,系统的自我调节能力随之丧失。此时，系统结构遭到破坏，功能受阻，整个系统受到严重伤害乃至崩溃.
教 学 内 容
二 次 备 课
一、导入
5‵
二、授新
15‵
（引入）复习生态系统的概念及其生态系统的组成。
生态系统的输入和输出长期保持稳定（相等或分别稳定），生态系统的结构和功能就在较长时间内处于稳定状态，且在遭遇外来干扰时能通过自我调节从受冲击的状态恢复到稳定状态，人们把生态系统的这种稳定状态称为生态系统平衡，通称为生态平衡。